硕士论文和答辩老师有隔阂怎么办

问：论文导师刻意刁难自己，应该怎么办呢？

1. 答：在我们大四的时候，我们就要为毕业论文而努力了。这是因为，毕业论文决定了自己能不能顺利毕业。所以，大四的时候论文导师对自己的影响是非常大的。如果论文导师跟自己的关知没系好，那么对自己顺利毕业是有非常大的帮助的。但是，如果导师不给力，可能就会影响自己毕业。那么，论文导师刻意刁难自己，应该怎么办呢？首先，可以迎难而上，把论文导师给的难题一一解决掉。其次，可以跟论文导师沟通一下。最后，可以的大学指导员寻求帮助。下面，让我们具体看一下。
   一、可以迎难而上，把论文导师给的难题一一解决掉
   有时候，论文导师的刁难只是想提升自己的能力。所以，枯卖不妨在论文导师刁难自己的时候将他们给的难题一一解决掉，然后看导师的反应如何。如果对方比较友善，那么确实是为了自己好。如果他们继续刁难自己，那么就是一种恶意的行为。
   二、可以跟论文导师沟通一下
   如果觉得是恶意行为，那么就可以在适当的时机找自己的导师聊聊。在沟通的过程中，可以明确提出为什么要刁难自己。可以在沟通的过程中明确让对方给出合理的解答，如果双方可以化解矛盾，那么接下来就可以继续写论文。
   三、可以找自己的大学指导员寻求帮助
   如果跟导师沟通之后还是无法化解矛盾的话，那么就可以找自己的大学指导员寻没猛逗求帮助，大学指导员会协助解决大学生方方面面的问题。这时候将问题反馈之后，大学指导员就会想办法解决问题，或者会给出他们的指导意见。
   毕业论文对大学生来说是非常重要的，希望大家都可以顺利毕业。
2. 答：刁难看是从哪方面刁难。
   1.纯就论文内容。说明老师比较认真，真的是进行学术上上的讨论，可能跟你观点不同，那就要态度认真地回答问题，千万不要存侥幸心理，想着随便哄老师过关。如果确实回答不了，很谦虚地说“这个问题确实没有考虑到，谢谢老师的指正”，并表示后续会根据老师的建议再查阅相关资料并修改。
   2.就创新性问题。这个不要跟老师犟，本科、研究生的大多数研究得都比较粗浅，很难出绝对创新性的东西，所以如果老师说没有创新就没有创新吧，老师是对稿仿旅的。有的同学是导师的研究项目，确实是创新性的科技成果，这个可以解释下，但要注意方法，不要让答辩老师下不来台，要不然火力会更猛。
   3.就论文写作规范。比如错别字啊，格式啊，参考文献引用不对啊，数据不准确啊，这类问题确实是论文中存在的问题，所以更不要犟，主动承认错误比较好。
   4.无论怎么回答都是错，这个就要考虑是不是跟答辩老师有私人恩怨，或者答辩老师跟自己的指导老师有过节之类的。碰上这种情况，纯属倒霉，态度好一些，快点结束，过了最好，过不了要二辩就好好准备，祈祷二辩别碰上同一个老师。
   无论哪种情况，有这么三个原则:
   第一，只答不辩。答辩更多考察的是对论文的态度，是不键凳是自大州己写的，有没有认真准备，跟自己的导师讨论过没有，写作态度是否认真。如果非要争个对错，那就别怪老师故意刁难了。
   第二，态度谦虚。对于自己不知道的、错误的、无法回答的问题，都保持谦逊的态度，如果非要解释，那就说一下自己的理解，千万不要以为老师不知道就胡说。答辩老师都是写过很多很多论文的，你的套路他们都知道，很难糊弄。
   第三，不要抢话。特别是老师已经刁难了，有的同学想着赶紧解释，往往容易没听完老师说的问题就开始回答，容易引起老师反感，毕竟谁都不愿意自己的话被打断
3. 答：应该把这种刁难变成学习的动力，只有这样才能够让导师对自己进行刮目相看。
4. 答：那么就应该好好的和自己的导师去沟通，同时也要对自己的导师好一些，并且讨好他们。
5. 答：请教一下师哥师姐，看看导师刻意刁难的目的是什么。

问：开题答辩的老师意见与自己的指导老师不一致怎么办？

1. 答：答辩老师和导师的观点不一样,按答辩老师的观点办。
   的作用，是让指导老师和答辩老师看到这个研究是有意义的，你可以进行下去，不会写到中途写不下去。而且后续扰扰蚂论文是不断在开题报告基础上进行丰富的。开题报告只是你论文的一个框架。从这个角度来讲，写论文本来就是在开题报告的基础上不断修改的啊。
   论文写作过程中，会存在指导老师和答辩老师（开题答辩和毕业答辩）意见不一致李铅的情况，就看指导老师怎么处理了（是综合答辩老师意见让你尽量修改，还是按指导老师的建议改）。
   开题答辩注意事项
   需要注意在答辩时首先要介绍一下概要，这就是开题报上的内容，须强调一点的是“自述”而不是自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照 宣读，把报告变成了读书。照宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括设计动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围。做到概括简要，言简意赅。
   不能占用过多时间，一般以5-10分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。

问：答辩时老师态度差，讲一些尖酸刻薄的话你会怎样应对？

1. 答：笑脸相迎。老师也是为了学生好不会是有意刁难你，问你问题乎尺也是一个负责的并携事想要确认你是否有真材实料，态度好点认真的岁蔽高回答就没错了。
2. 答：如果答辩时老师态度差，讲一些尖酸刻薄的迅迟兄话，这个时候我觉得不要慌张，要沉着冷静，虚心听讲，有用的就采取，没用的也不要过多在意，毕竟你在考核，要表亩袭现的落旦帆落大方。
3. 答：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。为了自己的论文答辩，能够顺利地结洞局束，可以无视缺模老师们尖酸刻薄的语气，好好答辩自己的论文就可以了，毕伏颤缓竟最终的目标是要拿毕业证书呀。
4. 答：不卑不亢，不会因为老师的隐明言语影响到自己的心情，只回答和自己答辩专业有关的问题，不和老师在言语上起冲首携铅突。者好
5. 答：答辩对于一个学生来说，是一项很重要的事情，答辩的内容和结果，也关系到老师的颜面。很多老师在答辩的时候，都会严格对待自己的学生，甚至还会说一些尖酸刻薄的话。这个时候我们应该理智对待，老师和我们的水平相差太大，说一些过分的话也很正常。最好虚心请教老师，让老师指出自己的不足。
   1、虚心求教老师
   老师和我们自己的水平，是有很大差距的。很多老师在答辩的时候，都按照自己的要求来，当学生不认真答辩的时候，老师就会感到气氛。而且老师在看东西的时候，都是从自己的水平出春段发的，遇到这种情况很容易会发脾气。作为老师他们不能表现出来，只能说一些尖酸刻薄的话，来让学生认真答辩。当出现这种情况的时候，我们需要虚心对待，听清老师所指谈巧的缺点，私下里去改正。
   2、老师故意攻击
   答辩的老师并不一定是我们的导师，很有可能跟我们的老师有矛盾，然后借此发挥一下。答辩相当于一个老师互相吹捧的过程，这个时候老师之间关系好，就不会特别为难。如果是普通的朋友或者有些矛盾，答辩的时候学生就要遭殃。建议不要顶撞老师，是自己错了就想办法改，是老师故意的话就忍让一些。自己答辩的结果，是由对方说了算的，还是忍一忍比较好扒侍誉。以后在社会上也会碰到这种事情，还是要为自己的未来考虑。
   3、端正自己的态度
   一般大学生的答辩水平，在老师眼里都是差劲的，老师答辩时的态度，就是我们写论文的态度。我们敷衍老师，老师就会对我们严厉一些，我们认真用心老师也不会过于刁难。当自己被老师批评之后，建议端正自己的态度，给老师留一个好印象。