问：如何避免儿童性侵害？
- 答：儿童 性教育
对于儿童性教育，有的人认为应该从娃娃抓起，有的人反对，认为性教育的开放完全破坏了从垃圾场捡起来的超时空神秘感和从玫瑰花中长出来的超唯美浪漫感，人类引入现实。但是，需要儿童滑差性教育。为什么呢？下面我们以下几个方面来看看。
儿童自我保护意识低
儿童自我保护能力差，犯罪成本低，有些人会产生恶意。例如，过去的孩子穿裤子，容易暴露孩子的隐私，容易接触受伤害。还有猥亵儿童，受到侵害的对象多闭雹为女孩，年龄在9岁以下，其中50%的被告人是熟人，如邻居、亲戚、继父、老师。到目前为止，我国还没有确切的儿童遭受性侵犯发生率的调查数据，但确实儿童性侵犯问题在我国并不少见。据全国妇联信访统计，全国各地投诉******的案例逐年上升。1997年下半年135件，2000年3081件。儿童性侵害问题存在于世界各国。根据19个国家的一系列研究，女孩子中儿童性侵犯的发生率为7%-34%，在美国，根据几次全国性调查结果，到了18岁，女孩子中有1/4，男孩子中有1/6的儿童受到性侵犯。
在我国，曾有学者以浙江某本科院校697名大学生为调查对象，采用儿童期性侵问卷和家庭因素问卷调查。毕竟大学生儿童期性侵发生率为10.5%，女生为11.7%，男生为轿让帆5.6%。由于隐私有关，调查对象经常隐瞒性侵犯的事实，调查的数据被低估，实际上儿童性侵犯的发生率远远高于这个比例。
性教育不足容易引起儿童心理问题
人们对性观念的封闭使儿童性教育不普及，接受学校教育的儿童往往在高中甚至更晚才知道性知识。这会产生很多消极后果，例如他们成年后对性的恐惧以及无法获得信息而产生的心理问题。如果儿童没有适时接受性教育，随着他们年龄的增长和生理成熟，他们会尝试从别的途径去获得信息，例如***和书籍。这对青少年的成长极为不利，严重时容易产生焦灼和逆反心理，甚至产生暴力倾向。
问：幼儿性教育调查问卷
- 答：先调查参与者基本信息
保证符合问卷条件
然后是具体问题设置
问：3-6岁儿童性教育
- 答：我个人觉得这个是的，我的父母对我进行过这方面的教育，感觉父母对孩子进行性教育是必须的
1.对孩子进行正确的性别角色教育是很关键的，这对于孩子以后的正常社会交往、恋爱、婚姻、家庭生活都有很大的影响。
2.性别角色意识能够帮助孩子成长，虽然当今社会追求男女平等，可是这种平等的前提是尊重不同的性别，是塑造人格的平等，陆侍不是说每个人要完全一样。
3.不管是男孩还是女孩，在扮演好自己的性别角色后，注意向异性学习，让自己的性格变得更加强大，促进身心的全面发展和人格完善。比如男孩要向女孩学习细敏悉凳心，关心他人，女孩要向男孩学习坚强和勇敢。
4.现在提倡的“中性化”就是要综合男性和女性的优点，兼收并蓄，并不是说要混乱孩子的性别。
5.孩子在童年时就能够清楚认识到自己的性别角色，让孩子发展出适合自己的个性风格。
6.互联网时代对孩子影响深远，但其中的信息良莠不齐，甚至会干扰孩子的健康成长。
尽早对孩子进行性别教育，对于以后的人生观、价值观的形成有重要意义。那么性别教育从什么时候开始
3岁起建立性别教育 正常情况下，3岁左右的孩子就已经开始树立男女的性别概念了，那时他就开始知道有男女之分了，此时期就可以简单地进行性别教育，对孩子开展性别教育，能帮助孩子树立健康的人格，为以后乃至整个人生更好的处理两性关桥旅系打下良好的基础。
3-6岁儿童需要性别教育 科学调查显示，孩子所接收的性别教育，幼儿阶段的作用要比青春期阶段更加显著。在中国，性别教育还不够完善，幼儿园里小朋友不论性别共用同一厕所的状况时有发生，全然不顾分厕对孩子辨别性别的重大影响。因此，不管是家长还是幼稚园，都应该意识到性别教育对三岁至六岁的孩子来说非常关键。应教导一些相关基本知识，让孩子能够正确认识自我，并可以保护好自己哦。
