问：《童年》阅读答案(作者是马克·吐温)
- 答：1，用简明的语言概括文章内容。
全文记叙了作者童年一次失败的彩排经历，唤友“我”被邀请在舞会中扮演熊的角色，但由于彩排时不知有其他人在场，闹出了很大笑话，被同彩排的姑娘们嘲笑。
2，文章重在刻画“我”的心理变化———由得意忘形到丢人现眼而懊恼，悔恨，酸楚，试把能揭示“我”心理变化的语句写在下面。
答：有两处处：
我野心勃勃地想来个一鸣惊人，成为扮演熊的专家，那样他们就会常常邀请我演出了。
这时我才敢回家，垂头丧气，对自己丢人的罪过有一种辛酸凄楚的感觉。
3，你认为“我”是怎样的一个人：
刻苦追求完美的演出效果，专心彩排；
腼腆害羞，因为自己出丑而不敢回家，“对自己丢人的罪过有一种辛酸凄楚的感觉”。
情感细腻，对童年的细节念念不忘
4，文章的“新”主要体现在哪几个方面？
首先，记录了一件不光彩的失败经历，一般来说，这种童年经历写的都是温馨而美好的，作者却记录了一件失败的经历，是很有创新色彩的。游明而且神链告结尾穿插了一个双关语，妙趣横生，令人忍俊不禁，也是一种耐人寻味的新结尾。 - 答：《童年》文段阅读
(一)她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：
“再讲一个!”
“好，好，再讲一个!”
“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫： “‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”
讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。
他们夸赞外祖母讲得好，要求： “再讲一个，老太太!”
还说：“走，跟我们一起去吃晚饭!”
餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到首派孙河里去的。
这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣羡圆子，整天像喝得醉乎乎的，人们都躲着他。
1．上面文字选自 ，作者是：
2．文段中的“我”是指谁?
3．从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩?
4．这一情节中，可以看出外祖母怎样的生活态度?
答案：（一）1、《童年》 高尔基者链
2、阿寥沙
3、外祖母每次讲故事时，手足蹈、声情并茂；每次她讲完一个故事，“我”总是说“再来一个！”；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我”吃西瓜还有香瓜
4、有着乐观的热爱生活的态度
问：童年的阅读答案是什么？
- 答：1、这篇文章主要围绕一个物件来寄托自己的情感，这个物件是：
。
2、“我，代替了拐杖，牵着他，也许他的手搭在我的肩头上。”这句话与前文哪句话相照应？
3、“是的。你还是我心灵的拐杖呢。”这句话如何理解？
4、“我常感悲哀于幼时与外祖的预约”这里的“预约”指什么？
5、说说下面一句话的表达作用。
直到拐弯处，我回望时，只见一片竹林和林间隐约的黑色屋顶了。
6、“我”为什么尤其不能忘记那只拐杖？
7、你童年的记忆中，谁给你的印象最深刻？请你围绕“他（她）”写一段话，把这种印象再现出来。（100字以上。）
参考答裤纤案：1、拐杖
2、“你是你外祖不能离的拐杖吗？”
3、意思是：爷爷说我给行稿了他快乐和慰安。（或：我是爷爷心灵上的安慰）4、愿它也是你亲切的记忆的拐杖。
5、以景物烘托我的怅档纯孝惘之情（或：表现我对爷爷的恋恋不舍）
6、这只拐杖是爷爷最喜爱的用具，凝聚着祖孙之间浓浓的爱意。
问：关于《童年》这部书出十个问题（要答案）
- 答：高尔基，前苏联伟段扒大的（文学）家，无产阶段文学的创始人之一，原名（阿列慧此克塞·马克西莫维奇·彼什科夫）1892年发表作女前燃迅作（马卡尔·楚德拉）
