一、“神舟五号”的太空之旅（论文文献综述）
蔡文玲[1]（2021）在《《人民日报》中国航天员媒介形象建构研究（1998-2019）》文中研究指明
杨蕊如[2]（2020）在《群文阅读在高中语文实用类文本阅读教学中的应用研究》文中进行了进一步梳理实用类文本阅读是高中语文阅读教学与高考语文评价体系的重要组成部分,在当前信息化社会发展与新一轮语文课程改革中变得越发重要。但在实际教学中,实用类文本长期处于尴尬的边缘位置,并未得到应有的重视。教材实用类文本选文少、教师课时安排有限、教学方法也单一,使得实用类文本的阅读教学效果跟不上时代需要。群文阅读的教学理念与教学方法能有效解决当下实用文教学的困境。本文主要由绪论、正文、结语三个部分组成。绪论部分首先介绍了研究的背景,并对相关研究现状和研究趋势及研究成果进行了概括,同时对本文涉及的实用类文本与群文阅读两个核心概念进行界定,最后强调了本论题的研究意义在于切实提高高中语文实用类文本阅读教学成效,创新点在于群文阅读教学法与实用类文本教学的结合目前尚没有具体的教学研究。正文分为三章。第一章从问题出发,明确问题“是什么”。主要探究高中实用类文本阅读教学的现状和成因。首先明确实用类文本的特征及重要性;其次利用问卷调査法探索高中实用类文本的教学现状,以求全面地认识高中实用类文本阅读教学中存在的问题,并从主观与客观等角度进行原因探析。第二章以课题研究的“为什么”为落脚点,主要分析群文阅读与高中语文实用类文本阅读教学的适切性。从理论基础到实践价值多个角度论证群文阅读能够为高中语文实用类文本阅读教学带来的多元价值。第三章落实“怎么办”,主要探讨高中语文实用类文本群文阅读教学的应用,包括基本策略、教学设计示例以及教学反思等内容,是从实践的角度论证群文阅读在高中语文实用类文本阅读教学中的应用价值。综上所述,本研究旨在利用群文阅读的教学方式帮助高中实用类文本阅读教学突破目前的困境,解决现有的问题,切实提供高中语文实用类文本阅读教学成效。
黄子桐[3]（2020）在《飞天中国梦 挥翼向苍穹》文中研究表明我国载人航天事业发轫于1992年,二十余年间经历了"神舟一号"的壮丽启程,"神舟五号"的载人首飞,"神舟七号"的出舱漫步,"天宫一号"与"神舟八号""神舟九号""神舟十号"的完美"牵手","天宫二号"空间实验室与"神舟十一号"及"天舟一号"的交会对接,"三步走"中的前两步
兰宁远[4]（2019）在《漫步太空——中国921（五）》文中研究表明"太空公民"的浪漫生活首次载人航天飞行任务过后,人们对载人航天的热情并没有因为时间的流逝而有丝毫减少。中国人对辉煌成就感到自豪的同时,对未来的载人航天任务寄予了新的期待。神舟五号的成功实现了"三步走"战略的第一步:突破和掌握了载人飞船的天地往返技术。紧接着第二步的目标是:突破和掌握太空出舱和空间飞行器的交会对接技术,发射空间实验室,解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。
兰宁远[5]（2018）在《飞天方阵》文中研究说明2018年1月5日,是中国人民解放军航天员大队成立20周年的日子。从1998年1月5日宣告成立至今,中国航天员大队已经走过了20年的风雨历程。20年来,作为我国载人航天飞行的中坚力量,累计选拔了两批共21名航天员。2003年圆满完成我国首次载人航天飞行任务,被中央军委授予"英雄航天员大队"荣誉称号。此后,又圆满完成5次载人航天飞行任务,实现多人多天、空间出舱、交会对接、航天员中期在轨驻留等一系列重大突破,先后有11名航
兰宁远[6]（2018）在《巡天英雄》文中认为2018年1月5日,是中国航天员大队成立20周年的日子。从1998年1月5日宣告成立至今,中国航天员大队已经走过了20年的风雨历程。20年来,作为我国载人航天飞行的中坚力量,中国航天大队累计选拔两批航天员共21名。2003年圆满完成我国首次载人航天飞行任务,被中央军委授予"英雄航天员大队"荣誉称号。此后,又圆满完成5次载人航天飞行任务,实现多人多天、太空出舱、交会对接、航天员中期在轨驻留等一系列重大突破,先后有11名航天员被
兰宁远[7]（2017）在《神舟天路——中国载人航天25周年纪实》文中认为时光进入2017年,我国空间科学实验的重大战略工程——载人航天工程已启动整整25周年。从航天员首次飞向太空,到第一次太空漫步;从神舟、天宫实现"太空之吻",到女航天员的首次出征;从航天员的太空授课到太空33天的全新征程,回望神舟飞天的壮丽航程,中国航天人在迈向建设航天强国的征途上,走出了一条"自主创新,重点跨越,支撑发展,引领未来"的飞天之路……
赵雁[8]（2017）在《飞天英雄谱》文中指出在中国24年的载人航天历程中,从"神一"到"神十一",12次太空飞行,次次成功圆满;从火箭绚丽腾飞到飞船带着巨大的伞花完美降落,事事完美收官。在外人看来,鲜花和掌声简直就是为这个事业准备的,中国载人航天事业是完美的代名词,甚至没有一丝的揪心和悬念。然而,对于航天人来说,24年飞天路幕后的曲折、险境、艰辛,简直就是一部波澜壮阔、跌宕起伏、扣人心弦的中国"大片",
姚昆仑[9]（2012）在《搏击天穹——王永志与中国载人航天工程（下）》文中进行了进一步梳理"神舟"巡天1993年,中国载人航天工程办公室向参加研制的单位发出了为中国飞船征集名字的通知。一时间,各种优美的称谓寄到了办公室。从寄来的名字中,孕育着浪漫,寄托着理想。如"天骄"、"炎黄"、"华夏"、"神州"、"飞天"、"神舟"等。1994年初,
王兴会,黄定有[10]（2010）在《飞越苍穹——记航天英雄聂海胜》文中提出一代天骄"神舟"飞天圆古梦,英雄伟绩照汗青。1999年11月20日,我国自主研制的宇宙飞船"神舟"一号发射成功,经21小时11分太空飞行,绕地球14圈后准确返回地面。2003年10月12日上午9时整,航天员杨利伟搭乘"神舟"五号飞船升入太空,绕地球飞行14圈,21小时23分,行程约60万千米,实现了中华儿女千年飞天的梦想。2005年10月12日上午9时整,航天员费俊龙、聂海胜搭乘"神舟"六号宇宙飞船升入太空,绕地球飞行115小时32分,行程约325万千米后,于17日凌晨4时33分,顺利降落在内蒙古四子王旗草原飞船主着陆场,实现了中国首次真正意义上有人参与空间飞行试验的飞天梦想。
二、“神舟五号”的太空之旅（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、“神舟五号”的太空之旅（论文提纲范文）
（2）群文阅读在高中语文实用类文本阅读教学中的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第一章 高中语文实用类文本阅读教学现状 |
| 第一节 高中语文实用类文本的特征及重要性 |
| 第二节 高中语文实用类文本阅读教学面临的困境及原因 |
| 第二章 群文阅读与高中语文实用类文本教学的适应性探究 |
| 第一节 支撑群文阅读在实用类文本教学中实施的理论基础 |
| 第二节 实用类文本教学为群文阅读提供教学土壤 |
| 第三节 群文阅读有助于突破当下实用类文本教学困境 |
| 第三章 群文阅读在高中实用类文本教学中的应用 |
| 第一节 高中语文实用类文本群文阅读教学的策略建议 |
| 第二节 高中语文实用类文本群文阅读教学设计探究 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（3）飞天中国梦 挥翼向苍穹（论文提纲范文）
| 神舟启程 |
| 千年梦圆 |
| 太空舞步 |
| 还建新宇 |
| 太空家园 |
（4）漫步太空——中国921（五）（论文提纲范文）
| “太空公民”的浪漫生活 |
| 从“海鹰”到“飞天” |
| 五星红旗太空飘扬 |
（5）飞天方阵（论文提纲范文）
| 1 年后, 吴杰和李庆龙果然高标准、高质量地完成了全部考验极限的课目, 出色地掌握了航天理论和各项技能, 以优异的成绩折服了俄罗斯的教练, 实现了自己的承诺。结业的那天, 克里木克中将亲自为他们颁发了“国际航天员证书”, 并郑重宣布:“从今天起, 中国的航天员吴杰和李庆龙可以胜任世界上任何飞船的飞行任务。” |
| 2 时30分, 杨利伟和翟志刚、聂海胜一起来到餐厅, 吃了顿饯行早餐。翟志刚和聂海胜特意让杨利伟坐在中间。翟志刚找来一瓶红酒, 给自己和聂海胜各倒了半杯。因为执行任务不能喝酒, 他就给杨利伟倒了半杯矿泉水, 滴了一点点红酒, “给你也加一点, 有点儿颜色, 以水代酒, 喜庆喜庆。”杨利伟接过酒杯, 真诚地说了声“谢谢”, 然后站起身来和两位战友碰杯, 喝下了这杯饱含着祝福和期待的“壮行酒”。 |
| 5 分钟的仪式结束后, 杨利伟站起身来, 左手提着航天服通风箱, 一步一步向通向院外的侧门走去。快到门口时, 他转过身来, 微笑着向总书记和其他领导同志挥手告别。这时, 杨利伟看到了他意想不到、也令他终生难忘的一幕。胡锦涛看见杨利伟回过头来, 又向前迈了两步, 再次向他挥手送别。那个瞬间, 杨利伟看到总书记的眼眶湿润了…… |
| 5 时28分, 首飞梯队的3名成员通过“问天阁”的航天员专用通道, 来到“圆梦园”广场。深秋的大漠, 寒气袭人, 太阳仍沉睡在戈壁的地平线下。广场上挤满了来自四面八方、身穿民族服装的人们。既有白发苍苍的老人, 也有为“神舟”“神箭”付出心血的参试人员, 还有手拿鲜花的少先队员、锣鼓队员, 他们冒着严寒守候在那里, 为杨利伟送行。人群中传来了沸腾的欢呼声:“杨利伟!杨利伟!祝你成功!祝你凯旋!” |
| 5 时30分, 费俊龙和聂海胜在漫天雪花中迎雪而立, 向总指挥请示出征:“总指挥同志, 我们奉命执行神舟六号载人航天飞行任务, 准备完毕, 请指示!” |
| 5 时40分, 就在费俊龙和聂海胜登车前往发射场的一刹那, 雪花戛然而止, 戈壁滩迎来了徐徐清风。 |
| 6 月15日上午, 载人航天工程总指挥部召开会议, 宣布了执行神舟九号任务的航天员乘组名单:景海鹏、刘旺、刘洋。景海鹏担任指令长, 刘旺主要负责手控交会对接, 刘洋主要负责航天医学实验和飞行乘组生活管理。 |
| 6 月16日15时47分, 景海鹏、刘旺和刘洋走出问天阁。景海鹏向载人航天工程总指挥常万全报告:“总指挥同志, 我们奉命执行天宫一号与神舟九号载人交会对接任务, 准备完毕, 请指示。中国人民解放军航天大队航天员景海鹏。” |
| 6 月17日凌晨起, 北京航天飞控中心对神舟九号实施了多次变轨控制, 完成抬高近地点、修正轨道面偏差、抬高远地点、轨道圆化和组合修正, 控制神舟九号飞船到达距离天宫一号后下方约52千米处, 为交会对接做好了准备。与此同时, 地面的医监医保人员与航天员进行了首次天地通话, 得知刘洋感觉良好, 大家心里紧绷的那根弦稍稍松弛了一些。在太空飞行一夜的刘洋, 环球好几圈, 经历了一次又一次日出日落。飞翔是一种说不出的奇妙, 来自太空和地球的各种美景令她眼花缭乱, 她笑得很开心。此时, 她和两位同伴正在期待着交会对接时刻的到来, 期待着早日打开“天宫”的大门, 进入属于他们的“太空家园”。 |
| 6 月18日14时14分, 随着对接机构的锁紧, 天宫一号与神舟九号成功实现自动交会对接。在地面科技人员精确控制下, 神舟九号经过远距离导引段变轨, 于11时47分转入自主控制状态。经寻的段自主脉冲控制, 12时41分抵达距天宫一号正后方约5千米停泊点。然后, 飞船以自主导引控制方式逐渐向天宫一号靠近。14时01分, 神舟九号飞抵距天宫一号30米停泊点, 地面对对接准备状态进行最终确认。随后, 神舟九号以每秒约0.2米的相对速度向天宫一号缓缓靠拢。14时07分, 神舟九号与天宫一号对接环轻轻接触, 经过捕获、缓冲与校正、拉回、锁紧等技术动作, 神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器建立刚性连接, 形成组合体。1 7 时06分, 景海鹏打开了返回舱舱门平衡阀和返回舱门以及天宫一号的舱门, 三位航天员进入天宫一号。 |
| 6 月12日, 神舟十号发射的第二天, 便是中华民族的传统节日——端午节。此时的三位航天员还处在追赶天宫一号的途中。下午1时, 三位航天员身着藏蓝色工作服, 端坐在神舟十号返回舱内, 由聂海胜代表乘组发出祝福:“今天是中华民族的传统佳节——端午节, 我们向全国人民、全球华人致以节日的祝福, 祝大家端午节快乐!”说完, 三位航天员共同举起一块写着“端午节快乐”的字板, 通过摄像头向地面送出问候。当天的午餐, 也是地面人员为他们精心准备的粽子。 |
| 6 月13日是神舟十号与天宫一号交会对接的日子。12时40分, 神舟十号追赶到距离天宫一号400米的地方, 在天链中继卫星和地面测控站联合测控下, 在宇宙浩瀚的空间里, 如同一只煽动着翅膀的小鸟, 向着“天宫巨人”的怀抱飞来。 |
| 两个飞行器分离之后, 神舟十号飞船还有这次太空飞行中的最后一项任务——绕飞。由于未来空间站的核心舱、实验舱以及飞船都将分别发射, 因此必须通过“绕飞”技术, 在不同方向上使载人飞船、货运飞船与核心舱进行对接。 |
| 9 月15日, 月朗风清的中秋之夜, 大漠深处的酒泉卫星发射中心, 今夜无人入睡。团圆与飞天, 两个在龙的传人心灵深处流淌的梦想即将在这里交汇, 千年流淌的弱水河将又一次目睹中国“天宫”的壮美出征。 |
| 9 月16日, 在北京航天飞行控制中心技术人员的精确控制下, 天宫二号成功实施了两次轨道控制, 进入测试轨道。这次任务中, 调整了轨道控制策略和飞行程序, 将交会对接轨道和返回轨道高度由343千米提高到393千米。十天后, 天宫二号又完成两次轨道控制, 调整至距地面393千米的轨道上, 静静地等待着神舟十一号的到来。 |
| 1 0 月16日, 金秋的东风航天城风和日丽。神舟十一号任务总指挥部公布了执行神舟十一号飞行任务的航天员乘组名单:景海鹏和陈冬。随即, 例行的航天员与媒体记者见面会便在航天员入住的问天阁隔离大厅举行。现场数百家中外媒体共同见证了这一特殊的时刻。 |
| 1 0 月17日4点40分, 景海鹏和陈冬踏着浓浓的月色, 缓缓走出问天阁出征通道。今天, 他们将从这里启程, 奔赴浩瀚太空。这一次, 他们要创下我国载人航天工程史上在太空中驻留时间最长的纪录——33天;这一次, 他们要在太空中开展多项具有突破性意义的空间实验;这一次, 他们要扛起我国神舟飞船第二次应用性飞行的重担。 |
| 1 1 月9日下午, 景海鹏、陈冬正在开展机械臂人机协同在轨维修技术试验时, 习近平总书记来到中国载人航天指挥中心, 同他们进行天地通话。“海鹏同志、陈冬同志, 你们辛苦了。”习近平亲切的声音穿越茫茫太空, 在天宫二号中响起, 为两位航天员送去了冬日里暖心的关怀。 |
| 1 1 月17日, 组合体已在太空飞行了整整30天。景海鹏和陈冬把太空试验的丰硕成果全都搬进返回舱, 依依不舍地关上天宫二号舱门, 回到飞船轨道舱。12点41分, 神舟十一号同天宫二号成功分离, 踏上归途。 |
| 1 1 月18日13时, 各项指令在北京指挥控制大厅和着陆场指挥调度车里陆续响起。神舟十一号飞船返回舱先后与轨道舱、推进舱成功分离, 向内蒙古主着陆场飞来。 |
| 1 3 时59分, 冬日的内蒙古阿木古郎草原这片在蒙古语中意为“平安”的地方, 将巡天归来的航天员迎接回家。飞船着陆后, 景海鹏自主打开返回舱舱门出舱。这在我国载人飞船的历次返回中, 还是第一次。 |
（7）神舟天路——中国载人航天25周年纪实（论文提纲范文）
| 2 0 0 3 年春节过后, 国际航天界噩耗频传。2月1 日, 美国“哥伦比亚”号航天飞机返回时突然解体, 7名宇航员全部遇难;5月4日, 俄罗斯“联盟TMA—1”飞船返回时, 落点偏离400多公里, 险些酿成严重后果;8月22日, 巴西VLS系列运载火箭在发射场爆炸, 21人不幸丧生。在国内, 一场突如其来的“非典”疫情不期而至, 工程遇到了前所未有的严峻挑战。 |
| 5 昼夜的太空之旅, 费俊龙和聂海胜在太空中创造了一项又一项的记录:第一次进行多人多天太空飞行试验;第一次进入轨道舱;第一次实施对地观测、海洋污染监测、大气状况监测、植被状况监测以及生物科学和材料科学的研究;第一次在太空完成压力服穿脱试验、吃上热食和复水食品…… |
| 6 月20日, 在北京人大附中的一间报告厅里和距地球340公里外的天宫一号中, 300多名中小学生和执行神舟十号任务的航天员们组成了一个特殊的天地课堂。这是我国首次在载人航天飞行中开展的教育类应用任务——太空授课。航天员王亚平担任了主讲老师, 在聂海胜和张晓光的辅助下, 分别进行了质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等基础物理实验, 展示了失重环境下物体运动、液体表面张力等奇特的物理现象。全国8万余所中小学的6000万余名师生同步收看了现场实况转播。知识与梦想在天地间传递, 让所有的人都感受到一份中国力量。“面对浩瀚宇宙, 其实我们都是学生。”王亚平独特的自信和亲和力让冰冷的太空充满了温情, 为中国开展载人航天的目的做了最好的注脚——飞天梦永不失重, 科学梦张力无限。 |
| 6 月24日早, 就在聂海胜成功执行手动交会对接任务后的第二天, 习近平总书记来到了北京航天飞行控制中心, 同航天员进行天地通话。习近平说:航天梦是强国梦的重要组成部分。随着中国航天事业的快速发展, 中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远。 |
| 6 月26日清晨, 神舟十号飞船圆满完成了各项预定任务, 在内蒙古主着陆场成功返回。牧民们用鲜花和哈达迎回了三位遨游太空的追梦人。至此, 我国载人航天工程第二步第一阶段任务完美收官。 |
| 1 0 月17日清晨, 执行神舟十一号任务的景海鹏、陈冬两名航天员, 迎着朝阳向载人航天工程总指挥张又侠上将报告出征。已执行过神舟七号、九号两次飞行任务的景海鹏已是三度飞天, 并担任这次任务的指令长, 他的搭档是38岁的航天员陈冬, 是我国第二批航天员中第一位飞向太空的男航天员。 |
| 1 0 月23日7时31分, 为进一步验证小卫星的在轨释放、驻留和伴飞技术, 天宫二号成功地释放了一颗伴随卫星。这颗伴随卫星属于新一代先进微小卫星, 具备高效轨道控制、灵活姿态指向、智能任务序列处理和天地测控通信高速数传的能力。比八年前的神舟七号伴随卫星体积更小、能力更强。1 0 月24日, 景海鹏50岁生日那天, 伴随卫星装载的红外相机将天宫神舟组合体首张图像传回地面。1 0 月25日, 另一台2500万像素的可见光相机也传回了所拍摄到的图像。 |
| 1 1 月9日下午, 景海鹏、陈冬正在开展机械臂人机协同在轨维修技术试验时, 习近平总书记来到中国载人航天指挥中心, 同他们进行天地通话。“海鹏同志、陈冬同志, 你们辛苦了。”习近平亲切的声音穿越茫茫太空, 在天宫二号中响起, 为两位航天员送去了冬日里暖心的关怀。至此, 我国天地通信的传输速度已能满足各种发送需求, 航天员与地面无障碍通信已成为现实。 |
| 1 1 月17日, 组合体已在太空飞分离, 踏上归途。行了整整30天, 即将返航。景海鹏和陈冬把太空试验的丰硕成果全都搬进返回舱, 依依不舍地关上天宫二号舱门, 回到飞船轨道舱。12点4 1 分, 神舟十一号同天宫二号成功 |
| 1 1 月18日13时59分, 冬日的内蒙古阿木古郎草原这片在蒙古语中意为“平安”的地方, 将巡天归来的航天员迎接回家。飞船着陆后, 景海鹏自主打开返回舱舱门出舱。这在我国载人飞船的历次返回中, 还是第一次。我国第六次载人航天飞行任务在美丽的草原画上了一个完美惊世的句号。 |
（8）飞天英雄谱（论文提纲范文）
| 圆梦九天 |
| 风雪出征 |
| 漫步太空 |
| 太空牵手 |
| 太空穿针迎嫦娥 |
| 中国太空课堂 |
| 太空生活33天 |
（9）搏击天穹——王永志与中国载人航天工程（下）（论文提纲范文）
| “神舟”巡天 |
| 首次载人飞行放飞准则 |
| 请你们放心 |
| 庄重的承诺 |
| 航天英雄出征 |
| 翱翔的神舟 |
| 为你的凯旋落泪 |
| 坦荡情怀 |
| 畅谈“神舟六号” |
| 憧憬中国载人航天 |
| 永恒的航天情 |
四、“神舟五号”的太空之旅（论文参考文献）
- [1]《人民日报》中国航天员媒介形象建构研究（1998-2019）[D]. 蔡文玲. 南京师范大学, 2021
- [2]群文阅读在高中语文实用类文本阅读教学中的应用研究[D]. 杨蕊如. 贵州师范大学, 2020(06)
- [3]飞天中国梦 挥翼向苍穹[J]. 黄子桐. 中国科技奖励, 2020(05)
- [4]漫步太空——中国921（五）[J]. 兰宁远. 神剑, 2019(05)
- [5]飞天方阵[J]. 兰宁远. 神剑, 2018(01)
- [6]巡天英雄[J]. 兰宁远. 时代文学, 2018(01)
- [7]神舟天路——中国载人航天25周年纪实[J]. 兰宁远. 神剑, 2017(05)
- [8]飞天英雄谱[J]. 赵雁. 传记文学, 2017(01)
- [9]搏击天穹——王永志与中国载人航天工程（下）[J]. 姚昆仑. 神剑, 2012(06)
- [10]飞越苍穹——记航天英雄聂海胜[J]. 王兴会,黄定有. 战士文艺, 2010(Z1)