问：指出17世纪欧洲在教育方面的变化，并分析其变化的主要原因。
- 答：17世纪欧洲在教育方面出现了衰败现象，一直延续到了18世纪末。因为17世纪英国爆发了资产阶级革命，为教育改革和发展开辟了新的前景，但是斯图亚特王朝的复辟毁灭了人们对教育改革的憧憬，剥夺了非国教者的教育权利。其恶果造成整个18世纪英国教育发展陷于停滞状态。直接的表现是入学人数的下降和对科学研究的漠视。
- 答：知识背景变化。新航路的开辟和新大陆的发现加速了经院哲学的衰败。西欧实证主义
和经验主义代替了天主教的幻想主义。人们开始研究眼前的现实世界中的客观规律而
非一味接受宗教宣传。
学科变化。天文学，水文学从传统地理课程中剥离出来，不断发现的新地区作为鲜活
的教材充实着它们。托勒密时代的地理观已经完全崩溃。热兵器的使用提升了医学的化学
重要性和现实作用。医学从飘渺的精神哲学范畴回归成一门实际操作学科。而化学也由
炼金术士的神秘行为落实为实际操作学科。
传授者与受众的变化。17世纪知识传授者不仅仅局限于经院的教师，更多的实战者通过
现实行为言传身教，加速了经验主义的积累，避免了误传缪传。受众则由贵族教士阶级
向平民转移。书籍纸张的普遍使用加速了知识的平民化。
问：17、18世纪英国教育发展的背景是什么？
- 答：英国于1640年发动了资产阶级革命，并于1688年实现了君主立宪制，以资产阶级和贵族的妥协结束了资产阶级革命。从此，在英国确立了资本主义制度。17世纪以来，随着资本主义经济的发展，同时受文艺复兴运动和宗教改革的影响，英国的教育有了一定的发展。18世纪60年代前后英国开始了工业革命，促进了教育快速发展。这一时期，英国不仅开始注意初等和中等教育，而且采取各种措施发展职业技术教育，在高等教育中开展起“新大学运动”。到19世纪末形成了英国近代教育制度。
问：17世纪至19世纪，德国的教育是怎样的？
- 答：17世纪至19世纪，是德国资本主义缓慢发展的时期。在这期间，德国经历了30年战争(1618年-1648年)、狂突击运动、拿破仑的入侵和资产阶级革命。这些历史事件都在不同意义上影响了德国教育的发展。这一时期德国在政治、经济上的发展落后于英、法等国，但在教育上却毫不逊色。国家政权加强了对教育的控制，师范教育和学前教育开始兴起，学制和课程出现了一系列变革，特别是教学方法实行了重要改革，大学中加强学术研究，系统的教育理论产生，同时还出现了像赫尔巴特、福禄倍尔、第斯多惠等在世界教育史上有影响的教育家。
