问:四史学·《三国志》研究史略·结语
- 答:四史学·《三国志》研究史略·结语
《三国志》成书后曾广受好评,在两晋南朝,许多判行文人学士或作注,或评议。隋唐以后从学术角度对它进行专门研究的人并不多见。清代,许多硕学名儒以《三国志》作为研治对象,或校注,或考辨,或补缺,或评议,出现了前所未有的研究热潮。民国年间,《三国志》的研究承清儒之风而又有所发展,卢弼、李景星、刘咸炘等人在校注和评议方面都取得了一定成就。建国以后,《三国志》的研究在指导思想和研究方法方面都发生了巨大变化,也取得了较大的成绩。尤其是在陈寿和裴松之的史学思想研究以及《三国志》的宣传普及方面,取得了突破性进展。最近几年,《三国志》的研究力量有所壮大,新人新作不断涌现,论著的数量和质量均有所提高,这是一种可喜的现象。但无论是研究的深度还是广度,都需要作进一步的努力。
近几年,三国文化热在国内外骤然升起。我们相信,《悔斗三国志》的研究也将逐碧冲磨步走向兴盛、繁荣。
(附记:本文在撰写过程中得到了瞿林东教授的指导,特此说明,并致谢忱。)
问:读书会开场白和结束语是什么?
- 答:读书会开场白和结束语是:
1、开场白:读书改变人生,知识改变命运,正如所说:“人只要献身于社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的。”
2、结束语:手捧书籍,就是手捧希望;开卷读书,就是打开。让我们把握今天,用知识来武装自己,为精神打底,为人生奠基;让我们亲近书本,与经典为友,与博览同行,汲取知识的灵气;让我们遨游书海,享受读书的快乐,享受生活的快乐;;让我们的校园溢满浓浓书香。
注意事项
1、:昂唤嫌首挺胸,肩膀要自然不要僵硬耸起,脚自然分开。
2、微笑:自然微笑,就好像您拍照一样,切勿夸张。眼睛切忌不要长期盯着同一地方,要自然地看观众州链枯。
3、拿稿持麦:通常是左手持麦,麦克风与您的嘴成四十五度脚。麦克风离您的嘴距离大概有一个拳头大小。右手拿稿,稿件最好制作成卡片,放册洞在手掌内。手的位置大概与胸持平,离胸口两个拳头大小。 - 答:开场白:读书改变人生,知识改变命运,正如爱因斯坦所说:“人只要献身于社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”
这就是说,生命的价值和意义,完全取决于你对人类、对社会有没有做出一定的贡献。要很好地作出贡献,必须有森陆一定的知识,那要掌握知识,就御春猜必须读书,好好地读书。读书,是成功之路。
结束语:手捧书籍,就是手捧希望;开卷读书,就是打开世界之窗。让我们把握今天,用知识来武装自己,为精神打底,为人生奠基;让我们亲近书本,与经典为友,与博览同行,汲取知识的灵气;让我们遨游书海,享受读书的快乐,享受生活的快乐;;让我们的校园溢满浓浓书香。
相关内容:
一、主持词的写作,首先要突出活动主旨并贯穿始终如今,文化呈多元趋势,各种主体性活动很多。了解了活动主题以后,通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中,从而使活动主题步步深化,丝丝入扣,不断将活动推向高潮。镇型
二、写好开场白,要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线,如何把握观众的心理,怎样导入主题,主持词开场白的写作非常重要。
问:读书会开场白和结束语怎么写?
- 答:读书会开场白和结束语:
女:尊敬的各位老师
男:亲爱的同学们
合:大家下午好!
女:曾说过,拜读名家大作,可造就胡喊衡雄辩之才。
男:曾说过,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
女:是的,正所谓腹有诗书气自华,最是书香能致远。无论是纵观中国历史,还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领渗衫袖都无一不好读书,读好书。
男:书带给我们的不仅仅是知识,从杏花春雨的江南,到白雪皑皑的塞北,从波涛翻滚的东海之滨,到风沙茫茫的西北大漠,方寸之间,便是世界。
女:当灵魂穿越千年,当思想历经千山万水,心便灿若日月,生命便多了层好处。此刻,在这,在这水墨飘香的校园,我们师生聚在那里举行读书交流会来分享同学们读书心得。
读书会活动主持词开头及结尾:
尊敬的各位领导、亲爱的读书爱好者们,大家下午好。
“立身以立学为先,立学以读书为本”。在行领导的重视下,在广大读书爱好者的共同期盼中,重庆分行“与书为伴·点燃梦想”读书沙龙在今天,开启了第一次点燃梦想之旅!我是今天的主持人,非常高兴与大家一起沉浸书香,同醉经典。(鞠躬)
分行关心员工的成长,胡罡行长多次推荐优秀作品,希望大家“多读书,读好书”。分行工会打造中信书屋,丰富员工的业余文化生活,提高文化底蕴。今天,我们尊敬的胡行长也亲自来到活动现场,与我们一起共读好书。让我们以热烈的掌声,欢迎胡行长的到来。
我们亲爱的工会主席、熊文利副行长,以及各位工会副主席、委员们,也来到了活动中,大家掌声欢迎。
“书是人类进步的阶梯”,是我们铸就梦想的基石。“与书为伴,点燃梦想”,怀着这样的愿景,分行读书沙龙应运而生,为爱裤做好读书的员工搭建起交流的平台,在这里,大家共读好书,分享感悟,共话经典,体会碰撞。