问：英语成绩怎么分析？
- 答：1、成绩报告单：本次卖州掘成绩报告单同时报道本次口试和2021年笔试成绩，考生在同一考次获得CET笔试成绩在220分及以上或口试成绩在C等级及以上，将对其发放成绩报告单。
2、D等级仅在当次考试成绩发布时可查询，成绩报告单上不报道。
3、成绩报告单领取：口语考试不多带带颁发成绩报告单，本次成绩报告单同时报道笔试和口试成绩，考生在同一考次获得CET笔试和口试中一项及以上有效成绩，将对其发放成绩报告单。
4、考生须在笔试报名学校领取成绩报告单，具体时间及领取方式以所在学校相关部门通知为准。
英语成绩的迹告提高
1、反复读英语文章
从最基本的入手，可以随便找一篇课文中的英语短文，了解其大概意思，弄懂其知识点，然后反复去读，要记住不要拿太简单中核的文章，中难度的文章就可以。
2、语法的问题
其实语法特简单，它就像语文的语法一样。两者有很多的相似之处，只要找到主谓宾，定状补，名词性从句你就掌握一大半了。
问：学生写英语成绩分析报告初二下册月考200字
- 答：MOM,here is my school report. As you can see, my maths and English are much better than be fore. and my pyysics isn\\'t as good as my Chinese. With the teacher\\'s help,my PE performance is making progre
问：学生成绩分析怎么写
- 答：考试成绩分析报告
年级：XXX 年级组长：XX 时间：XXXXX
【分析报告哪桐提要】
一、 成绩分析
二、 各班学情分析
初一（1）班第一学期教学情况分析
一、 基本情况介绍
本班现有人数55人，其中男生22人，女生33人，。
学情分析
班级构成特殊，学生表现自私霸道，不会包容别人。部分学生缺乏主动学习的意识，学习习惯较差，家庭作业完成不好，不会的问题不请教老师，并存在抄作业的现象。再加上进入不适应初中老师教学方式，没有掌握，学习较为吃力，上课不能及时记笔记，不会抓重难点。
二、 教情分析
我班各任课老师均能认真完成教学，尤其数学和英语，课下辅导较为及时，利用自习课时戚数间督促检查，使一些中等学生进步较快，很多后进生因为基础太差，成绩仍受影响。班主任能积极与任课老师配合、交流、沟通，共同促进提高。 三、 改进措施
1、 进一步提高班级干部的管理作用，加强优秀学生的带头作用。
2、 加强学生思想教育，教育学生学会包容别人，培养主动学习的意识。
3、 与家长李仔坦的沟通，共同教育学生。
4、 开展一些有意义的课外活动、读书活动。 - 答：你考试之前的复习态度，考试时候的认真态度，考试之后的总结态度
- 答：bbhhhhdssssssss
