问：幼儿园调研报告怎么写
- 答：幼儿园特色的问题分析
(一)追求功利
一些幼儿园把创建办园特色作为一种功利化手段，把创建办园特色作为一种教育时尚来虚指追求，挂起了办园特色的招牌，但只是做了点表面文章，不在内涵上下功夫，或是只说不做，说多做少，看似轰轰烈烈，实则很苍白无力。
(二)特色等同于特长
教育很知氏多幼儿园以牺牲幼儿的全面发展为代价换来发展特长以彰显所谓的特色，幼儿园的特色成为特色班、兴趣班或特长的代名词，特色仅特指艺术教育、体育等方差猛配面的工作，它造成了幼儿单方面的发展。
(三)刻意模仿，失去自身
特色有些幼儿园受社会、家庭等外在因素的干扰，弱化并抛弃了自己的强势，而刻意去模仿别人的办园模式，从而导致幼儿园从有特色到无特色。
(四)项目过泛
有些幼儿园不从实际出发，什么项目都想打造成特色，眉毛胡子一起抓，结果是样样想做、样样都做不成。
问：农村幼儿园现状分析优势和不足是什么?
- 答：农村幼儿园现状分析优势和不足：
农村幼儿园现状分析不足：农村通过灵活多样的办园模式，为越来越多的农村提供了受教育的机会，各方面都获得了长足的发展的同时，也存在很多短时间内难以解决的问题。
我国的农村幼儿教育与城市相比明显滞后，造成这种现象的原因是多方面的，除了农村经济的发展水平落后于城市以外，各地还有与各地氏银陆具体情况相关的特殊原因。
幼儿期和幼儿教育的价值远未被认识，不仅是一般的农村家长，就是许多和教育决策管理者对于幼儿教育在个体一生发展中的重要作用和在国民素歼顷质全面提高中的奠基性功能也认识不足。
农村幼儿园现状分析优势：幼儿期是人生发展关键的时期，幼儿教育无论是对于个体发展还是对于社会发展都有着十分重要的价值和意义。幼儿期是个体社会性人格发展的奠基阶段，是形成各种行为、习惯和性格的重要时期。
学前期也是人的认知发展最迅速、最重要的阶段，是人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期，这一时期环境与教育对儿童的影响最大，尤其是对于处境不利的搏银儿童来说，早期介入效果更为显著。
