一、工欲善其事 必先利其器（论文文献综述）
素雪[1]（2021）在《工欲善其事，必先利其器》文中研究说明从前,有位老人给了他的两个儿子一个考验,他拿出两把钝斧,让儿子们比比半天内谁砍的树多。大儿子拿起斧头急匆匆便砍树去了,小儿子却不慌不忙地磨起了斧头,磨了半个时辰才去砍树。太阳落山时,大儿子喘着气搬回来一捆柴,小儿子却拖回来满满一大车的柴。孔子曾说:"工欲善其事,必先利其器。"意思是,工匠要想干好活,一定要先打磨好自己的工具。比喻要做好一件事,准备工作非常重要。大儿子看似努力,但钝的斧头使他效率很低,
人民日报少年客户端漫画工作室[2]（2020）在《跟习爷爷学经典 “工欲善其事，必先利其器”》文中研究表明"工欲善其事,必先利其器",在做任何事之前,都要有充足的准备,才会做好每一件事情,才会获得成功。出处和释义:"工欲善其事,必先利其器",出自春秋时期《论语·卫灵公》。意思是,做任何事情,准备工作都非常重要。工匠在做工前打磨好工具,操作起来才会得心应手,达到事半功倍的效果。这句话是孔子告诉自己
周树霞[3]（2020）在《大理白族银器制作工具与工艺研究》文中研究指明作为中国传统民族民间手工技艺之一,云南大理白族银器制作工艺随着其生产结构和社会需求的不断变化和发展,逐渐形成了具有地方性特色的手工艺类型和工艺文化体系。本文以大理区域代表性的村落鹤庆新华村与祥云汪情村为主要田野点,其他地域为辅,对其所从事银器制作工艺的工匠、工坊、传习馆、私人博物馆等进行深入访谈调研,对大理白族银器制作工匠、制作工具、工艺进行全面的图像采集与文字记录并获取第一手资料,为本文的撰写奠定了一定的基础,同时也为进一步研究大理白族银器制作工艺体系提供了真实客观的资料,希望能为后人研究带来一定的参考价值。在前人研究的基础上,对其相关文献资料进行搜集整理,以纵向的银器工艺的发展演变为线索,对大理白族银器制作工具的演变进行了梳理分析;在此基础上探讨民族习俗以及地域条件对白族工匠手工技艺与其工具产生的影响;从白族工匠的价值观和传承观角度,围绕工具、工艺、器物三者之间相互依存、相互制约的关系,分析了白族银器制作工具的演变、工具的系统化、以及工具与工艺对应关系;力求探索推动白族银器技艺中工具的演变对器物形态的影响以及银器工艺发展中与工具、工匠的相互关系。揭示了白族银器制作工艺中工具的重要性。进一步阐释蕴含其中的生存智慧以及其造物思想。本文试图建立起以工匠、工具、工艺物化载体三者及其相互关系的系统研究框架并进行实践探索,激发相关学者对传统民族手工技艺的现实境遇的认知和理性思考。为传统民族民间手工艺的多元化传承与发展添砖加瓦。
军华[4]（2020）在《汉语成语故事——工欲善其事,必先利其器》文中认为成语"工欲善其事,必先利其器",源出《论语》,是孔子对其弟子子贡所说。意思是:工匠要想做好他的工作,一定要先让工具锋利。引申为:要做好一件事,准备工作非常重要;要想做好工作,必须锻造好相关的技艺和本领。《论语·卫灵公篇》:"子贡问为仁,子曰:‘工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。’"译成现代汉语就是:做工的人想把活儿做好,必须首先使他的工具锋利。住在这个国家,就要事奉大夫中的那些贤者,与士人中的仁者交朋友。
郭小沅[5]（2020）在《武术运动损伤的致伤因子与预防措施探析》文中指出通过文献资料法和归纳演绎法和逻辑分析法,以武术运动中运动损伤的相关问题为研究对象,对武术运动中的运动损伤加以客观的、多角度的分析,从主、客两个方面,探寻武术运动过程中的致伤因子。研究发现武术运动中运动损伤具有突发性、累积性、复发性、以及可规避性,进而就其特征与现实问题提出:（1）武术习练过程中,集中注意力,提高思想专注度;（2）练习前准备活动精致、到位,满足武术运动专项所需;（3）工欲善其事,必先利其器,习练时着专业运动服饰;（4）完善、弥补武术运动场地各项缺陷、满足运动所需;（5）合理安排运动负荷,增强易伤部位的锻炼,预防机体损伤。
王国栋[6]（2020）在《承淡安针灸器具革新研究》文中提出承淡安（1899-1957）是我国着名的针灸学家,先生为传承和传播针灸学术,创办中国针灸学研究社,撰写针灸教材,对近现代针灸学的发展产生了深远地影响。以往的研究,在一定程度上对承淡安先生的针灸办学、中医教育进行了考察,虽或多或少涉及到先生对针灸器具革新的讨论,但是全面系统研究承淡安先生针灸器具革新的成果尚缺如。本文旨在通过文献梳理、走访学术传承人等方式,收集整理承淡安先生相关针灸器具革新的实物,考察针灸器具革新的背景、过程、成型与应用,厘清承淡安先生针灸器具革新的具体内容和思路,探讨先生器具革新演变中的“守正创新”。进一步丰富承淡安针灸学术思想的内涵,分析其革新对近现代针灸器具的影响,为现代针灸器具改革提供借鉴。本研究首先对承淡安针灸器具革新的时代背景作了简要回顾,以承淡安先生办社办学、赴日学习为历史节点,考察承淡安先生从苏锡办学至东渡归来针灸器具革新的全过程。从先生不同的历史时期,对针灸器具革新具体实物的革新出发,厘清承淡安先生针灸器具革新的具体内容和思路。总体而言,先生在苏锡办学时期,以对传统针灸器具革新为主,改良毫针,思考针具设计与材质;在日学习期间,先生考察日本针灸发展,与日本针灸同道交流切磋中日针灸器具,思考日本针灸器具变革原因;东渡归来后,先生积极引进日式针灸器具,引进不锈钢材,尝试不锈钢材质针灸针,丰富完善针灸诊疗用品,并在日本针灸器具的基础上探索改良,开发新针具。先生积极翻译日本针灸书籍,推广皮内针,创制揿针。1954年,先生赴南京任江苏省中医进修学校校长一职后,先生兢兢业业,勤勤恳恳,努力吸纳新技术,探索新器具。为准备南京中医药博览会,试制“九针”,探索利用红外线的光热代替灸治。本文收集整理了承淡安先生针灸器具革新的相关针具、灸具、治疗仪、教学用具、诊疗用具与其他用具（针灸医生出诊箱、针灸诊室美术标语类）等共50种相关资料,并按照先生时代划分,对革新器具从其革新时间、形态、使用及操作规范与临床应用等方面,分析该革新器具的主要特点。其中,先生在苏锡办学时期,倡导铁质针具,推广使用毫针,并对传统的“太乙神针”配方进行改良,探索更加柔和的“念盈药条”配方;在日学习期间,先生与日本同道交流针灸器具,并带回部分日本针灸器具,具有精致、便携的特点;东渡归来后,先生尝试不锈钢材质的针灸针,在改良日本针灸器具的基础上,结合中国国情,探索“中国化”的针灸器具道路,尝试完善针灸用品体系,制定针灸器具标准。承淡安先生革新的针灸器具在建国后基本得以延用,特别是为针灸器具标准的设立奠定了基础。在先生赴南京任职前,将针灸器具的制造研发交给了女婿梅焕慈。在承淡安先生与原中国针灸学研究社社员王世珍的帮助下,苏州“华二房”等8家苏州制针作坊整合为苏州医疗用品社,梅焕慈带领戚淦等老一批针灸专家继往开来,传承了承淡安先生对针灸器具革新的思想,后改组为苏州医疗用品厂,诞生了“华佗牌”针灸针、“扁鹊牌”念盈药条等众多针灸人耳熟能详的品牌。同时,在承淡安针灸器具革新全过程的基础上,发现生产力水平与器物制造水准的提高、日本针灸医学的拥趸与承淡安先生对器具的自我创新与推动是影响先生针灸器具革新的重要因素。晚清以降,在“欧风美雨驰而东”的趋势下,西方先进的科学技术进入中国,同时带来了生产力水平与器物制造水准的提高,中医界受西学思潮的影响,开始运用新技术革新中医器具的尝试。同时,在对传统器具革新的过程中未摒弃传统器具的设计,尊崇经典,仅是更新先进材质与制作工艺。承淡安先生赴日留学,日式针灸器具给了先生很大的启发,日式针灸器具结合近代科学理论,更注重临床实用性。但先生却在日式针灸器具的基础上,反思中日国情差异,从中国实际出发,革新日式针灸器具,做到“守正创新”。综合以上对承淡安针灸器具革新的背景、过程、影响因素的研究,探讨承淡安先生如何在针灸器具革新过程中“守正创新”,继而对近现代针灸器具革新演变产生的影响。
黎千驹[7]（2020）在《孔子的为政思想与行政管理研究》文中研究表明《论语》中蕴涵着孔子的为政思想,它在当今的行政管理中具有重要的价值。孔子倡导"诚信""敬事"和"无为而治",如果我们把它们运用于行政管理,则可以形成行政管理的三种境界;孔子倡导"工欲善其事,必先利其器""毋意,毋必,毋固,毋我"和"君子无所争",如果我们把它们运用于行政管理,则可以成为行政管理的三项基本原则。
江传真[8]（2019）在《谢肇淛书法观研究》文中进行了进一步梳理谢肇淛作为晚明时期着名的学者,在文学理论、诗文创作上均取得一定的成就,特别是他在自觉地振兴闽地文学上,使他在晚明文学史上留了浓重一笔。同时,他也是一位书法家、藏书家,一生着作颇丰,具有丰富的史料与学术价值,其中不乏涉及相关的书法内容论述,这些内容亟待进行整理分类,总结归纳。因此,本论文以谢肇淛的《小草斋集》、《五杂俎》等相关着述为文字依据,对所涉及到的相关书法内容,采用文献研究法、比较研究法、提取归纳法、综合法和分析法相结合,共分为三章进行论述:第一章为谢肇淛的家世生平与书法交游,主要勾勒出与谢肇淛相关的书法交游圈;第二章为谢肇淛的书法题跋研究,此章主要以《小草斋集》中所涉及的书法题跋内容,笔者以朝代时间为顺序,对谢肇淛所评论的历代名家、作品进行分析阐述;第三章为谢肇淛的书法观,从五个方面对谢肇淛的书法观念与理念主张进行阐释。
蔡慧[9]（2019）在《基于语境理论的小学英语语音教学研究》文中提出《义务教育英语课程标准（2011年版）》课程总目标:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。而语音知识是综合语言运用能力中语言知识的一个极其重要的方面。自从2011版《课标》落实以来,小学英语语音教学备受重视。传统的对语音进行简单模仿和重复的教学方法已不能很好地满足学生学习能力的发展。本文基于语境理论,对小学英语语音教学做了相关研究。在查阅大量文献和资料后,发现已有研究更多地关注教师的专业水平和学生的学习兴趣与自信,而有针对性,操作性强的实践研究有待于进一步细化与深入。因此,本研究将研究问题确定为:小学生在英语教学语境下的单词拼读能力和语音语调学习研究。其中单词拼读能力,结合研究对象所处年段的教学目标,具体指孩子对于CVC结构单词的拼读能力;语音语调的学习是指学生在连读、节奏、停顿等方面的提升。在研究设计环节,通过对学生、教师和家长的前测问卷调查,发现语音教学没有受到应有的重视,且教学方法比较传统,较为枯燥乏味。因而,笔者着眼于语境理论,以低段英语为例,选取实验班与对照班,通过一个学期十六周的尝试,在实验班和对照班分别进行基于语境理论的小学英语语音教学和常规语音教学。实验结束后,研究对实验班和对照班同时进行了测验与问卷。收集、整理、分析后,测验结果显示,语境理论指导下的语音教学,对于学生CVC结构单词拼读以及chant部分语音语调的提高有较为显着的作用;问卷结果表明,语境理论指导下的语音教学,不仅提高了学生的英语学习兴趣,对于语音语调的认识与感知也更进一步。研究结果显示,基于语境理论的小学英语语音教学,能够提高孩子英语单词的拼读能力,能够培养孩子对语音语调的正确感知。回顾反思,因主客观因素,本研究在持续时间,样本选定以及跟踪研究方面稍显不足,有待进一步努力。
范立华[10]（2018）在《工欲善其事,必先利其器》文中认为"工欲善其事,必先利其器",比喻要做好一件事,准备工作非常重要。少年养志,成年养德。可现在的部分中学生学习动机欠缺,感恩意识淡薄,校内外表现令人费解,特别是对问题学生的处理上令老师煞费苦心。要想改变这样的学生,教师就要充分利用情感教育,用自己的真情实感感动他,唤醒他,使之成为有志少年。周一升旗时,初一梁主任与同学们的互动——搬运泥块活动,我觉得非常有教育意义,当他说到参观工厂
二、工欲善其事 必先利其器（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、工欲善其事 必先利其器（论文提纲范文）
（3）大理白族银器制作工具与工艺研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| (一)课题的来源 |
| (二)研究目的和意义 |
| 2.1 研究目的 |
| 2.2 研究意义 |
| (三)研究现状 |
| 3.1 相关概念界定 |
| 3.2 相关研究现状 |
| (四)研究的主要内容 |
| 4.1 大理白族银器制作工具与工艺的发展演变 |
| 4.2 大理白族银器制作中工具与工艺的设计表现 |
| 4.3 工具与工艺在银器作品中的发展思考 |
| (五)研究方法 |
| 5.1 资料收集法 |
| 5.2 调查归纳法 |
| 5.3 个案研究法 |
| 5.4 行动研究法 |
| 一、大理白族银工艺的历史沿革 |
| (一)历史背景 |
| (二)区域背景 |
| (三)本章小结 |
| 二、银器制作技艺中的工具 |
| (一)工具的类型 |
| 2.1.1 工具的材料 |
| 2.1.2 工具的种类 |
| (二)工具的改良 |
| 2.2.1 因意赋型,因型则具 |
| 2.2.2 就地取材,废物利用 |
| (三)本章小结 |
| 三、特有的地域性工具系统分析 |
| (一)工具的整体性 |
| (二)工具的定量性 |
| (三)工具的综合性 |
| (四)本章小结 |
| 四、从设计角度分析银器制作的工具与工艺 |
| (一)工具的人机工程学分析 |
| (二)银器主要制作工具与工艺的设计意识分析 |
| 4.2.1 “锻制”工艺、工具及设计演变分析 |
| 4.2.2 “錾刻”工艺、功能及设计演变分析 |
| 4.2.3 其他工具的结构、功能及设计演变分析 |
| (三)本章小结 |
| 五、银器制作工具与工艺的意义与价值 |
| (一)以人为本的造物思想体现 |
| 5.1.1 白族银器制作工艺中的人与物 |
| 5.1.2 白族银器制作工具以简约、朴素、质真为美 |
| 5.1.3 白族银器制作工具设计以省力便捷为美 |
| 5.1.4 白族银器制作工艺中功能与形式的完美统一 |
| (二)银器制作工具的设计价值与启示 |
| 5.2.1 材尽其用取材制美 |
| 5.2.2 物以致用功能至上 |
| 5.2.3 物以载道审美追求 |
| 5.2.4 惜物用物朴素本质 |
| (三)本章小结 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录一 、攻读硕士学位期间研究成果 |
| 附录二 、制作工具与工艺的创新设计实践 |
| (一)特定工具对于特定器物的设计探索 |
| 1.1.1 “工具”基因符号的重新构建 |
| 1.1.2 传统文化基因的融入 |
| (二)设计概念预设工具的设计 |
| 2.2.1 工具对器物形态的影响设计 |
| 2.2.2 工具与工艺建立联系 |
| (三)小结 |
| 附录三 、学位论文相关调研实录 |
| 一、缘起 |
| (一)参与中国非物质文化遗产传承人群研培计划 |
| (二)个旧锡工艺文化创意产业园课程实践 |
| 二、田野初探 |
| (一)国家艺术基金项目集体调研 |
| (二)实践-器形制作的尝试 |
| 三、田野再探 |
| (一)当地走访调 |
| (二)检验课题研究的价值 |
| (三)预想问题与调研内容 |
| (四)小结 |
| 四、访谈记录与总结 |
| 五、总结 |
| 六、工具的分类 |
| 七、理论与实践案例分析 |
| 八、相关调研汇总 |
| 九、设计实践制作过程 |
| (一)作品《相由心声》八音盒设计实践过程 |
| (二)作品二十四节气-《万物·生》设计实践过程 |
（5）武术运动损伤的致伤因子与预防措施探析（论文提纲范文）
| 1 武术运动中运动损伤释义 |
| 2 武术运动中运动损伤的特征分析 |
| 2.1 武术运动中运动损伤具有突发性、偶然性 |
| 2.2 武术运动中的运动损伤具有潜在性、累积性 |
| 2.3 武术运动中运动损伤具有可预防性、规避性 |
| 2.4 武术运动项目中运动损伤具有复发性 |
| 3 武术运动过程中发生运动损伤的致伤因子探讨 |
| 3.1 思想懈怠、涣散,给运动损伤以可乘之机 |
| 3.2 运动前准备活动不能结合专项,满足专项所需 |
| 3.3 习武之人习武时身着服饰不符,专项性物件缺乏 |
| 3.4 武术习练场地存在缺陷,检查、维修及利用不到位 |
| 3.5 习练负荷不合理,易伤部位保护不到位,致使运动损伤出现 |
| 4 武术运动中预防运动损伤的预防路径 |
| 4.1 武术习练过程中,集中注意力,提高思想专注度 |
| 4.2 练习前准备活动精致、到位,且能满足武术运动专项所需 |
| 4.3 工欲善其事,必先利其器,习练时着专业运动服饰 |
| 4.4 完善、弥补武术运动场地各项缺陷、满足运动所需 |
| 4.5 合理安排运动负荷,增强易伤部位的锻炼,预防机体损伤 |
| 5 结语 |
（6）承淡安针灸器具革新研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 1 学术史回顾 |
| 1.1 承淡安先生研究 |
| 1.2 澄江针灸学派的研究 |
| 1.3 针灸器具的研究 |
| 2 前言 |
| 2.1 选题依据及意义 |
| 2.2 研究内容和方法 |
| 第一章 承淡安针灸器具革新的背景 |
| 1 承淡安医学道路的起步 |
| 2 影响承淡安针灸器具革新的历史事件 |
| 2.1 办社办学 |
| 2.2 东渡扶桑 |
| 3 小结 |
| 第二章 承淡安对针灸针具的革新 |
| 1 毫针针具的革新 |
| 1.1 振兴针灸首选毫针 |
| 1.2 毫针材质不断探索 |
| 1.3 毫针规格厘定规范 |
| 2 皮肤针针具的革新 |
| 3 “九针”与鍉针 |
| 3.1 鍉针的革新 |
| 3.2 仿制“九针”模型 |
| 4 角针、皮内针与揿针 |
| 4.1 推广皮内针、发明角针 |
| 4.2 创制揿针 |
| 5 针灸消毒的革新 |
| 5.1 对针灸操作的消毒 |
| 5.2 收藏保管方式(藏针管、藏针夹、藏针盒) |
| 5.3 擦针消毒丸 |
| 6 针具附属用品与其他针具的革新 |
| 6.1 擦针砂纸 |
| 6.2 其他针具 |
| 7 小结 |
| 第三章 承淡安对艾灸用具的革新 |
| 1 对药艾条的革新 |
| 2 对艾柱大小、艾绒材质的革新 |
| 3 传承创制念盈药条 |
| 4 温灸器的引进 |
| 5 艾灸附属用品的革新 |
| 5.1 优化生肌玉红膏制作工艺 |
| 5.2 艾灸收藏保存的革新 |
| 6 现代灸疗的新探索 |
| 7 小结 |
| 第四章 承淡安对教学用具的革新 |
| 1 分段经穴照片 |
| 2 点穴用人体模型 |
| 3 古宫铜人像照 |
| 4 取穴手术图 |
| 5 重绘人体经穴图 |
| 6 全身神经挂图(附骨骼) |
| 7 子午流注取穴推算盘 |
| 8 总结 |
| 第五章 承淡安对诊疗用品的革新 |
| 1 标准化针灸病历:从诊疗用笺到诊治记录活页 |
| 2 针灸诊室美术标语 |
| 3 小结 |
| 第六章 承淡安对其他针灸用品的革新 |
| 1 新型玻璃吸筒 |
| 2 橡皮吸头 |
| 3 量穴尺 |
| 4 电灸器 |
| 5 电针机 |
| 6 针灸医生出诊箱 |
| 7 小结 |
| 第七章 影响承淡安针灸器具革新的主要因素 |
| 1 承淡安“守正创新”的精神 |
| 2 日本针学的拥趸 |
| 3 政治经济形势的变化与生产力水平的提高 |
| 第八章 对近现代针灸器具的影响 |
| 1 莘莘学子 传承创新 |
| 2 “东方学术自有江河不可废之故” |
| 3 机遇与挑战并存未来可期 |
| 附: 苏州医疗用品厂的历史沿革 |
| 结语 |
| 附录 |
| 附录一 承淡安针灸器具革新目录 |
| 附录二 梅焕慈书信 附书信解读 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 |
| 致谢 |
（7）孔子的为政思想与行政管理研究（论文提纲范文）
| 一、孔子的为政思想与行政管理的三种境界 |
| (一)诚信与行政管理的境界 |
| (二)敬事与行政管理的境界 |
| (三)无为而治与行政管理的境界 |
| 二、孔子的为政思想与行政管理的三项基本原则 |
| (一)“工欲善其事,必先利其器”的原则 |
| (二)“毋意,毋必,毋固,毋我”的原则 |
| (三)“君子无所争”的原则 |
| 第一,不争虚名。 |
| 第二,不争功。 |
| 第三,不与民争利。 |
（8）谢肇淛书法观研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题意义及创新点 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究内容及方法 |
| 第一章 谢肇淛的家世生平与书法交游 |
| 第一节 谢肇淛的家世与生平 |
| 第二节 与徐熥、徐、曹学佺等闽中书家的交游 |
| 第三节 与王穉登、顾大典等吴越书家的交游 |
| 第四节 与邢侗的交游 |
| 第五节 与其他友人的交游 |
| 第二章 谢肇淛的书法题跋研究 |
| 第一节 对唐人的书法评价 |
| 第二节 对宋人的书法评价 |
| 第三节 对元人的书法评价 |
| 第四节 对明人的书法评价 |
| 第三章 谢肇淛的书法观 |
| 第一节 笔格以二王为宗 |
| 第二节 工欲善其事,必先利其器 |
| 第三节 作书应以骨气胜,非徒取媚已也 |
| 第四节 作篆应以文字学为基,作隶应求古意 |
| 第五节 书画之别 |
| 第四章 结语 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（9）基于语境理论的小学英语语音教学研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 1.文献综述 |
| 1.1 英语语音教学的发展历程 |
| 1.2 小学英语语音教学的研究现状 |
| 1.3 国内外语境理论的研究现状 |
| 1.3.1 语境理论的定义和分类 |
| 1.3.2 国内语境理论的研究现状 |
| 1.3.3 国外语境理论的研究现状 |
| 2.研究设计 |
| 2.1 研究问题 |
| 2.2 研究目的和意义 |
| 2.3 研究对象 |
| 2.4 研究重点与难点 |
| 2.5 研究方法 |
| 2.5.1 文献研究法 |
| 2.5.2 问卷调查法 |
| 2.5.3 案例分析法 |
| 3.研究过程 |
| 3.1 Y市 Y小学英语语音学习现状的调查与分析 |
| 3.1.1 问卷设计 |
| 3.1.2 调查问卷结果统计 |
| 3.1.3 调查问卷的结果分析 |
| 3.2 语境理论下的小学英语语音教学实施 |
| 3.2.1 实验前测 |
| 3.2.2 教学内容与教学目标 |
| 3.2.3 案例实施和呈现 |
| 3.2.4 实验后测 |
| 3.3 数据分析 |
| 3.3.1 前测数据 |
| 3.3.2 后测数据 |
| 3.3.3 前测和后测成绩的比较 |
| 3.3.4 实验后问卷调查分析 |
| 4.研究结论与反思 |
| 4.1 研究结论 |
| 4.1.1 提高了英语单词的拼读能力 |
| 4.1.2 培养了对语音语调的正确感知 |
| 4.1.3 提升了口语表达能力 |
| 4.2 研究不足 |
| 4.2.1 研究时间较短 |
| 4.2.2 研究样本较少 |
| 4.2.3 有待于跟踪研究 |
| 4.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
四、工欲善其事 必先利其器（论文参考文献）
- [1]工欲善其事，必先利其器[J]. 素雪. 格言(校园版), 2021(04)
- [2]跟习爷爷学经典 “工欲善其事，必先利其器”[J]. 人民日报少年客户端漫画工作室. 十几岁, 2020(13)
- [3]大理白族银器制作工具与工艺研究[D]. 周树霞. 云南艺术学院, 2020(07)
- [4]汉语成语故事——工欲善其事,必先利其器[J]. 军华. 工会信息, 2020(12)
- [5]武术运动损伤的致伤因子与预防措施探析[J]. 郭小沅. 武术研究, 2020(03)
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