一、谈《告诉他们,我乘白鹤去了》的象征意味（论文文献综述）
陈俊芝[1]（2021）在《《告诉他们,我乘白鹤去了》:双维隐喻中的后寻根表达》文中研究指明影片通过白鹤、黑烟等意象符号和"堵烟囱""埋人憋气游戏"等情节的隐喻及对比,展现农村土葬与现代化火葬制度推行所带来的冲突,以"老马"自杀式的个人选择象征城市化进程中乡土传统的失语,与中国现当代"乡土小说""寻根文学"等文化艺术形成了在影视领域的隔空呼应,颇具"后寻根"的色彩。
刘心培,王瑾[2]（2021）在《中国画的写意性在现代电影海报设计中的应用研究》文中提出文章通过对中国画的写意性内涵的研究,分析其在现代电影海报设计中应用的可能性和合理性;结合实际设计案例分析其应用的具体表现形式、营造的美学价值和表达的思想内涵。从中总结一般规律,品读写意性对电影海报的美感塑造和对影片精神的升华作用,以期为中国电影海报创作、创新提供一些启示。
马东[3]（2021）在《静观之象 象外之音——电影《告诉他们，我乘白鹤去了》中生命母题的意象书写与镜语重塑》文中研究说明电影《告诉他们,我乘白鹤去了》呈现出鲜明的艺术特质,充斥着幽深的美学探索,在平实无华的简练镜语中裹挟着对社会现实问题的关注与忧思,在纷繁琐碎的传统意象中传达出对生命本体的考索与追问。"超以象外,得其环中",李睿珺导演既以和平静观之"像",完成了对"生命外衣"的客观描摹,又以天人合一之"象",实现了对"生命内核"的读解重塑。
周璇[4]（2021）在《新时期中国大陆寻根电影发展研究》文中提出
李丹妮[5]（2021）在《新世纪农村题材电影流变研究》文中认为
张若晨[6]（2021）在《新生代作者电影的“诗性银幕呈现”探析》文中提出
王倩[7]（2021）在《当下中国新锐导演艺术电影的空间研究（2010-2020）》文中研究表明
胡爱弟[8]（2021）在《1990年代以来中国电影的乡村想象》文中研究指明
包圆[9]（2021）在《苏童小说死亡书写探究》文中研究指明
黄雨楠[10]（2021）在《新世纪中国电影中的疾病隐喻》文中进行了进一步梳理
二、谈《告诉他们,我乘白鹤去了》的象征意味（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、谈《告诉他们,我乘白鹤去了》的象征意味（论文提纲范文）
（1）《告诉他们,我乘白鹤去了》:双维隐喻中的后寻根表达（论文提纲范文）
| 一、现实中的意象与批判性隐喻 |
| （一）白鹤与黑烟：当精神寄托遭遇现实困境 |
| （二）土葬与火葬：当乡村传统遭遇现代化 |
| 二、“游戏”情节蕴含的互文隐喻 |
| （一）“游戏”参与者：年龄的象征意义与代际对比 |
| （二）多重游戏场景 |
| （三）“游戏”对现实的反讽 |
| 三、后寻根的表达 |
| 四、结语 |
（2）中国画的写意性在现代电影海报设计中的应用研究（论文提纲范文）
| 一、写意与写意性的基本内涵 |
| 二、中国画的写意性在现代电影海报中的应用依据 |
| 三、中国画的写意性在现代电影海报中的应用方法 |
| (一)通过具象的元素组合表现写意性 |
| (二)通过抽象元素渲染表现写意性 |
| 四、中国画的写意性在现代电影海报中的应用价值 |
| (一)视觉之美——带来感官享受 |
| (二)治愈之美——带来心灵慰藉 |
| (三)精神之美——获得人生启迪 |
| 结语 |
（3）静观之象 象外之音——电影《告诉他们，我乘白鹤去了》中生命母题的意象书写与镜语重塑（论文提纲范文）
| 1 天人合一：“生命”的意象书写 |
| 1.1 沙土：“生命”的本源与皈依 |
| 1.2 白鹤：“生命”的承载与依托 |
| 1.3 青烟：“生命”的涤荡与消亡 |
| 2 声像交融：“生命”的镜语重塑 |
| 2.1 静观：“生命”的凝望与影射 |
| 2.2 重复：“生命”的重绘与考索 |
| 3 结语 |
四、谈《告诉他们,我乘白鹤去了》的象征意味（论文参考文献）
- [1]《告诉他们,我乘白鹤去了》:双维隐喻中的后寻根表达[J]. 陈俊芝. 视听, 2021(11)
- [2]中国画的写意性在现代电影海报设计中的应用研究[J]. 刘心培,王瑾. 艺术教育, 2021(07)
- [3]静观之象 象外之音——电影《告诉他们，我乘白鹤去了》中生命母题的意象书写与镜语重塑[J]. 马东. 西部广播电视, 2021(13)
- [4]新时期中国大陆寻根电影发展研究[D]. 周璇. 扬州大学, 2021
- [5]新世纪农村题材电影流变研究[D]. 李丹妮. 山东师范大学, 2021
- [6]新生代作者电影的“诗性银幕呈现”探析[D]. 张若晨. 西南大学, 2021
- [7]当下中国新锐导演艺术电影的空间研究（2010-2020）[D]. 王倩. 南京师范大学, 2021
- [8]1990年代以来中国电影的乡村想象[D]. 胡爱弟. 浙江传媒学院, 2021
- [9]苏童小说死亡书写探究[D]. 包圆. 燕山大学, 2021
- [10]新世纪中国电影中的疾病隐喻[D]. 黄雨楠. 南京师范大学, 2021