一、世界优秀花样游泳运动员体型特征的分析（论文文献综述）
尹成昕[1]（2020）在《花样游泳项目中国教练与外籍教练执教方法的对比研究》文中研究表明随着花样游泳运动的发展,各国花样游泳项目的竞争日益激烈,对各种运动员能力的要求也越来越高。在所有取得优异成绩的国家中,所有人都依靠运动员的身体素质和早期训练来确保高质量地完成整套在花样游泳运动中的训练和运动员培养,教练员起到了很关键的作用!通常能作为运动队的主教练的人,其应具备相当相关专业理论与实践的知识,并能够驾驭最新的科技前沿训练方法,对运动员的身心都能起到很好的引导作用。一个优秀的游泳教练员是团队在竞技比赛中获得优异成绩的关键,所以有,竞技体育中的竞争,就是教练之间执教能力的比力。实践证明,我国花样游泳队在外籍教练的领导下,已经通过自身的不断完善,达到了最优的状态。然而,通过专研期刊文献发现,目前,我国学者对花样游泳训练的方式、方法及花样游泳技术集中研究的较多,然而却对花游训练内容及方法的研究明显不足,亟待解决。查阅相关文献、进行问卷调查以及分析,并结合笔者在2012-2020年备战里约和东京奥运会这两个备战周期中所感受到的四国教练在训练内容及方法的差别的一些主观感受,并在里约奥运会取得优异成绩的现实成果,进行归纳总结,提出了改变花样游泳训练理念,加强教练队伍建设,提高花样游泳训练整体素质,改革花样游泳训练方式。本文通过比较研究法等方法从执教理念、队伍管理、训练内容等对中国、加拿大、并比较了中国和其他三个国家教练的不同训练概念。通过分析教练之间的异同及其对中国队的影响,为中国花样游泳队进一步完善训练体系提供参考。本文研究主要结论如下:1.在实现目标的过程当中,加拿大的教员更加注重的是运动员训练的过程,然而我国教练对于结果关注度高,其它两个国家的教练侧重于阶段中计划任务的过程。2.在我国花样游泳的管理方面,我国的多数执教人员在指导训练中主要依托经验;在日本不断的通过科学的方法去挖掘运动员潜力,注重不同年龄段和花样游泳运动员的个人习惯及细节是日本教练员的主要任务;加拿大教练在训练中,以培养学生兴趣爱好为主要目的;俄罗斯花样游泳的水平一直走在世界的前列,这与其执教人员强调精英发展有着密不可分的关系。3.国内外教练对游泳专项技术训练的把控程度不一样。国内执教人员比较注重水中的训练,但只有从小经过系统舞蹈能力的学习才能在水中展现其表现力,这是我国花游的主要矛盾所在。俄罗斯教练在教学的过程中,是将芭蕾舞作为基本课程,这不仅提高了运动员的控制能力,而且也提升了运动员们在水中的艺术表达能力,加拿大执教人员让运动员水中进行的体能训练增强身体素质,重复动作以达到动作自动化阶段。4.教练理念是对教练行为以及如何基于理性思考和个人实践实现其价值的基本判断和看法。5.从2004年后中国花样游泳队开始聘请外教。同时也引进了国外一些先进的训练手段与训练使得中国花样游泳的成绩有所提升。通过研究得出以下建议如下:1.我们的花样游泳执教老师除了要掌握过硬的专项技能,还应不断的学习专研运动规律,分析本专项的内在特质与其它项目多比较或达到结合,以期达到更好的效果。2.2.在实现训练目标的过程中,我国花样游泳主管教练员不要一手抓,应合理安排分工,制定工作计划,合理的对花样游泳运动员进行科学有效的指导。3.在团队训练中,我们的训练计划应该根据外国专家的实践经验与我国优秀运动员的特点相结合。
王俭[2]（2020）在《芭蕾基础训练对花样游泳运动员艺术表现力的影响研究》文中进行了进一步梳理长久以来,我国花样游泳运动员存在着重技能与体能训练,轻艺术表现力培养的问题,导致其艺术表现力弱,影响运动成绩的获取与提高。进行专门化的提高花样游泳运动员艺术表现力的训练成为亟待解决的问题之一。芭蕾基础训练在长期的发展过程中已经形成了一套成熟、完善、科学的训练体系,对优美的身体姿态、肌肉控制能力、艺术素养等都具有科学有效的训练价值,可用于提高运动员的艺术表现力,将芭蕾基础训练的内容和方法等运用在花样游泳项目中具有很强的借鉴意义。本文从运动训练学的角度出发,以花样游泳运动员芭蕾基础训练作为研究对象,主要运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法和数理统计法。通过从花样游泳运动项目专项特征的角度,分析花样游泳中舞蹈专项训练的必要性,剖析花样游泳运动员的艺术表现力,并结合芭蕾基础训练提高花样游泳运动员艺术表现力的可行性,并通过实验来验证芭蕾基础训练对花样游泳运动员艺术表现力的影响。得出如下结论,并提出相对应的建议。1)在体育艺术领域中艺术表现力是指在合理的规则范围内,运动员将内心情感,如自信心、想象力和理解力等,通过对音乐的理解和诠释,并借助身体动作、面部表情、技术技巧等展现的能力。花样游泳运动员的艺术表现力主要表现为运动员在完成动作时给人的整体印象,包括对音乐的理解和运用、技术动作的完成和表现方式、编排设计以及意识、认知、内心情感等。2)芭蕾基础训练具有规范性、科学性、系统性和艺术性的特点,“开”、“绷”、“直”、“立”作为其核心要素和审美原则,与花样游泳运动有着许多共性特征,并对优美的身体姿态、动作规范性、动作伸展性、艺术素养等艺术表现力上具有科学有效的训练实用价值。芭蕾基础训练对花样游泳运动员艺术表现力的影响主要是艺术修养和技术动作,其中艺术修养是对音乐的领悟能力和舞蹈表达能力,技术动作主要是动作的难度和完成度。3)对广州市花样游泳运动员进行15周的芭蕾基础训练,前5周以地面练习和扶把练习中的基本技术、舞姿、简单的组合练习为主,中间7周以把杆组合训练和中间组合训练为主,后3周主要以中间组合训练为主。4)对花样游泳运动员进行芭蕾基础训练对提高运动员艺术表现力有一定的效果。在训练前后,艺术修养中音乐节奏的准确性、音乐风格的转换、音乐意境的诠释发生了显着性的变化（P<0.05）,对舞蹈的表达能力中面部表情具有显着性差异（P<0.05）,舞蹈自信和肢体动作的表达上具有非常显着性差异（P<0.01）。在技术动作的难度上,动作的活动范围具有非常显着性差异（P<0.01）,在技术动作的熟练度具有显着性差异（P<0.05）,动作复杂性无显着性差异（P>0.05）。此外,在技术动作的完成度方面,运动员身体姿势的稳定性、动作的流畅性具有显着性的变化（P<0.05）,动作的伸展性、动作的规范性具有非常显着性差异（P<0.01）。
杨志亭[3]（2020）在《我国优秀男子短道速滑运动员体能特征及评价标准研究》文中指出短道速滑是我国冬季运动项目在奥运会上夺取金牌的重点项目,尤其是在我国取得了2022年第24届冬奥会的举办权之后,其任务更显艰巨。近年我国优秀男子短道速滑运动员技、战术水平发展较快,已经接近世界先进国家运动员水平,但他们却由于体能不足原因,常在世界大赛的最后时刻功亏一篑。体能不足主要是体能训练效率较低问题。我国男子短道速滑运动员体能训练效率低,究其原因主要是我们对短道速滑体能特征缺乏精准的了解,缺少对运动员体能特征进行评价的标准,导致无法实施具有针对性的训练,使体能训练效果大打折扣。为了探析我国男子短道速滑运动员体能特征,尝试制定适合我国优秀男子短道速滑体能特征的评价标准,以加强对运动员体能监控能力体系建设,增强运动员体能训练效果,本文运用了文献资料法、德尔菲法、测试法、数理统计法进行了如下研究。首先,运用文献资料法,从理论上论证了短道速滑运动员的体能及体能特征的内涵与外延,并以此为依据,设计了69项我国优秀男子短道速滑运动员体能特征测试初选指标;其次,运用德尔菲法,对初选测试指标进行了2轮专家筛选,最终得到了30项测试指标;第三,在吉林省、黑龙江省冬管中心随机抽取了70名优秀男子短道速滑运动员（30名运动健将、40名一级运动员）为测试对象,并对其进行体能特征指标测试;第四,运用因子分析法,对参加测试的短道速滑运动员体能特征指标测试结果进行分析,得到了我国优秀男子短道速滑运动员整体项目体能特征指标,并制定了相应的评价标准;第五,运用多元回归分析法,以参加测试运动员具体项目（500米、1000米、1500米等奥运项目）的运动成绩为因变量,以因子分析法得到的整体项目体能特征指标测试结果为自变量,从身体形态、生理机能、运动素质三个方面对测试指标进行逐步回归分析,得出了我国优秀男子短道速滑运动员具体项目体能特征指标,并构建了相应的评价标准;最后,构建了我国优秀男子短道速滑运动员体能特征模型。通过以上研究,本文得出如下结论:1、综合运用测试法、因子分析法、多元回归分析法建立优秀运动员体能特征评价标准是可行的、有效的。2、我国优秀男子短道速滑运动员整体项目体能特征主要表现为:身体充实度大、体脂率低、臀部肌肉发达等身体形态特征,较强的无氧代谢供能与有氧代谢供能能力、快速消除疲劳能力等生理机能特征,强大的蹲屈滑行无氧耐力与两腿交替蹬伸的爆发力、较快的滑行速度、良好的单腿支撑平衡能力、快速调整身体姿势能力等运动素质特征;其中蹲屈滑行无氧耐力、无氧代谢供能能力、身体充实度等特征对其运动成绩影响较大。3、我国优秀男子500米短道速滑运动员体能特征为:身体充实度大、臀部肌肉发达、磷酸原系统与糖酵解系统供能能力强、蹲屈姿势无氧耐力强、两腿连续蹬伸爆发力强、综合力量大、灵敏柔韧性好等特征,其中蹲屈姿势无氧耐力、两腿连续蹬伸爆发力、磷酸原系统供能能力等特征对其运动成绩影响较大。4、我国优秀男子1000米短道速滑运动员体能特征为:身体充实度大、体脂率低、糖酵解系统供能能力强、疲劳恢复能力强、蹲屈姿势无氧耐力强、移动速度快、综合力量大、灵敏柔韧性好等特征,其中蹲屈姿势无氧耐力、糖酵解系统供能能力、移动速度等特征对其运动成绩影响较大。5、我国优秀男子1500米短道速滑运动员体能特征为:身体充度实大、体脂率低、糖酵解系统供能能力强、有氧氧化系统供能能力强、蹲屈姿势无氧耐力好、移动速度快、综合力量大、灵敏柔韧性好等特征,其中蹲屈姿势无氧耐力、糖酵解系统供能能力、移动速度等特征对其运动成绩影响较大。
陈文佳,章碧玉,沈兆喆[4]（2020）在《花样游泳运动员功能性动作能力与力量素质的相关性研究》文中指出目的:探讨我国优秀花样游泳运动员功能性动作能力与力量素质的相关性,分析功能动作筛查测试与力量素质测试结果存在的内在联系,从专项视角探讨花样游泳运动项目的训练策略并提出建议。方法:选取国家花样游泳队14名健将级运动员为研究对象,对其进行FMS、握力、上肢力量、股内收肌群力量、躯干核心耐力、下肢爆发力测试,并对测试结果进行相关性分析。结果:1)14名花样游泳运动员FMS测试平均得分为15.21分,有5人测试得分低于运动损伤高风险的临界值（14分）;2)FMS测试总分与Keiser坐姿上推（偏相关系数=0.622,P<0.05）、45°股内收肌群横向收缩力量（偏相关系数=0.652,P<0.05）、90°股内收肌群横向收缩力量（偏相关系数=0.746,P<0.01）均呈正相关;3)直线弓步蹲与Keiser坐姿上推（偏相关系数=0.711,P<0.05）、无反向纵跳（偏相关系数=0.661,P<0.05）、有反向纵跳（偏相关系数=0.614,P<0.05）和40 cm跳深跳高（偏相关系数=0.754,P<0.01）均呈正相关;肩部灵活性测试得分与Keiser下蹲上推（偏相关系数=0.575,P<0.05）、45°股内收肌群横向收缩力量（偏相关系数=0.585,P<0.05）以及90°股内收肌群横向收缩力量（r=0.867,P<0.01）均呈正相关,与仰桥耐力呈负相关（偏相关系数=0.701,P<0.05）;旋转稳定性与40 cm跳深跳高呈正相关（偏相关系数=0.575,P<0.05）。结论:我国优秀花样游泳运动员髋关节主动灵活性和臀大肌-髂胫束联合等肌群的主动柔韧性较好,但存在膝关节、髋关节稳定性差、躯干核心区肌群控制力不足等问题,受主导臂和主导腿均为右侧影响,运动员身体两侧不平衡明显。运动员FMS测试得分并不能全面反映其力量素质的高低,FMS测试得分与部分力量素质测试结果存在相关性,可能与两种测试均涉及同一动力链结构系统肌群的协同工作和动作存在做功类型的相似性有关。
罗媛[5]（2019）在《广东省女子花样游泳运动员身体形态特征研究》文中研究说明花样游泳是以难美运动为主的运动项目,对运动员的身体形态有较高的要求。近年来,中国花样游泳项目整体水平显着提高,要想在世界大赛中长期保持竞争优势,必须按照项目特征科学地选拔那些具有天赋的运动员,并对她们的身体形态做出科学评价和预测,进而用来指导训练工作的开展。本研究以广东省备战2017年第十三届全运会的女子花样游泳运动员为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、测量法和数理统计法,在以往研究的基础上,结合专家咨询进行指标初选,采用专家评价法进行指标复选并进行指标测量,进而运用因子分析法提炼能反映身体形态特征的典型指标并确定这些指标的权重,最后构建身体形态评价标准并展开评价。本研究旨在建立符合广东省女子花样游泳运动员身体形态特征的评价模型,对身体形态进行科学评价,为今后的科学选材及训练提供理论依据。通过研究,得到如下结论:1、原始指标经过专家评价后,确定了9项指标作为入选指标,经因子分析确定了长度因子、宽度因子、充实度因子及围度因子共4个公因子。其中,下肢长、小腿围、体重和肩宽是上述4个因子的代表性指标。2、在所构建的身体形态评价指标体系中,各主因子的权重排序:长度因子﹥宽度因子﹥充实度因子﹥围度因子,各指标的权重排序为下肢长﹥上肢长﹥小腿围﹥身高﹥肩宽﹥体重﹥腰围﹥肩胛下角皮褶厚度﹥臀围。3、采用百分位数法、五等评价法建立针对广东省女子花样游泳运动员身体形态的评分、评级标准,结果显示,广东省女子花样游泳运动员的身体形态条件并不是很好,身体形态综合得分达上等占7.14%,达中上等的占14.29%,达到中等占57.14%;达到中下等的占14.29%,下等的占7.14%。4、检验结果说明,本研究所构建的广东省女子花样游泳运动员身体形态评价的指标体系、评价标准是较为合理的,检验结果符合广东省女子花样游泳运动员的实际情况,能够比较客观、准确的反映运动员身体形态的特征。
熊杨[6]（2018）在《我国高水平花样游泳运动员选材指标的研究》文中研究说明当花样游泳的选材进入高水平层次后,更加侧重于后天的、相对变化的因素,如专项能力、心理与智能等。而且高水平选材中指标更为全面和详细,需要考虑的因素也相对较多。花样游泳运动员高水平选材指标的确立应遵循全面性、实效性、量化与非量化相结合和经济性等原则进行。本文通过文献资料法、德尔菲法、数理统计法等方法得出以下结论:（1）初步建立了花样游泳高水平选材指标,包括了身体机能、身体形态、身体素质、专项技能、艺术表现力和运动心理与智能六大指标。这些因素构成了一个多层次的相对独立的系统。（2）通过对一级指标的权重分析,在高水平选材阶段对运动员专项运动能力的评价更为被专家所重视。一级指标中反应专项运动能力的自选成套动作指标、水感、劈叉;运动心理与智能指标下的训练态度、意志品质、记忆力学习模仿能力和合作精神;身体形态指标下的身高、手长、上肢长和小腿长;身体机能指标下的最大摄氧量、磷酸肌酸和肺活量;身体素质指标下劈叉、背肌和肋木举腿;艺术表现力下的节奏感、表现力和身体控制力等几项指标最受专家认可。（3）在这项研究中,选择指数通过问卷进一步加权。各级前三名指标被认为是花样游泳高水平选材过程中最核心的指标,并且是最具代表性的花样游泳选材指标。应该以核心指标的重要程度为依据在评估的选择过程中优先考虑。建议:（1）在指标最终甄选结果中,专家对四肢力量的指标重视不高,而在世界优秀花样游泳运动员的研究中发现,中国与世界优秀花样游泳运动员在身高体型方面已经相差不大,但是我国运动员肌肉比较单薄,在托举、跃起等爆发力动作时力度不够,建议多进行一些力量训练,特别是臀部,腿部训练。（2）一级指标的权重中,与专项能力不分伯仲的是运动心理与智能,选材水平越高,评价指标越倾向于可控性和相对多变的因素。建议在高水平选材中教练员多注重对运动员的心理与智能方面的测评,以便更为准确的预测运动员的发展潜力。（3）本研究虽是高水平选材指标体系,但在初、中级选材也具有一定借鉴意义,通过参考高水平选材中的一些指标,可以让初中级选材的质量更加优质、高效。
张苒[7]（2016）在《我国花样游泳专项体能训练三个阶段训练方法的研究》文中研究表明随着花样游泳运动的发展,花样游泳的竞技性越来越强,对运动员各项能力的要求也有所提高。纵观能取得优异成绩的国家,无一不是靠运动员良好的体能来保证成套动作高质量的完成。本文研究的目的在于通过对花样游泳项目特征进行深入研究,发现花样游泳项目专项体能的核心要素,对比我国花样游泳运动员与世界花样游泳强国运动员体能找出其中的差距,分别从2006年以前,2006至2012年,2012年至今三个阶段分析我国花样游泳体能训练方法,总结出适合我国花样游泳运动员的体能训练方法。本文通过文献资料法、专家访谈法以及对比研究法对15届亚运会花样游泳决赛中我国与日本队的表现以及2012年伦敦奥运会花样游泳决赛中我国和俄罗斯、西班牙队的表现做对比。同时将所收集的2004年至今的我国花样游泳体能训练方法进行分析并将我国不同三个阶段训练方法进行对比研究得出结论:1.花样游泳是一项需要有氧和无氧能力相结合的运动项目,在其体能中力量素质为该项目重要的运动素质,其中核心力量是该项目的主导,同时需要强大的小肌群的快速力量。在我国以后的花样训练中要加强核心力量及小肌群快速力量的训练。2.通过对我国花样游泳运动员与世界花样游泳强国运动员在世界大赛中的表现我们可以看出:我国花样游泳运动员核心区力量较弱;小肌群快速力量及协同能力与世界花样游泳强国运动员还有差距;在推进能力上我国花样游泳运动员也表现的比较差。要提高我国花样游泳运动员的核心区的力量,小肌群的快速力量及协同能力,同时也要提高其推进能力,以缩小我国花样游泳运动员与世界花样游泳强国运动员体能上的差距。3.通过将我国三个不同阶段的体能训练方法进行对比发现:在我国传统的体能训练方法中比较单一,针对大肌肉群的训练方法比较多,而对小肌肉群力量的训练与核心力量的训练都不够重视;井村教练执教期间的体能训练方法与我国传统的体能训练方法相比很重视小肌群力量、协调性以及核心力量的发展,尤其对小肌群力量及协调性尤为重视;我国目前使用的体能训练方法与井村教练执教期间的体能训练方法相比较,我国目前所使用的体能训练方法注重大负荷的训练,通过高负荷的训练来提升运动员的各个方面的体能。
张晓欢[8]（2016）在《花样游泳喀山世锦赛集体自由自选前六名腿上动作的研究》文中进行了进一步梳理花样游泳又称作：水上芭蕾,而众所周知芭蕾舞者最吸引人的是一双美丽的腿和漂亮的足尖,而花游运动员的两条腿在水中要像芭蕾舞者的脚一样”会说话”,运动员要根据音乐的节奏和编排的主题来完成各种类型的腿上动作,这个过程是不能呼吸的,并且集体运动员还要再完成腿上动作的同时变换各种队形。时至今日俄罗斯等世界一流水平的花样游泳强国仍然引领了整个花样游泳界的难度发展趋势。并且近几年与中国队竞争激烈的西班牙队也是依靠不断提高自选动作难度的方式,由2004年才拿到奥运资格的落后队伍,一路猛冲到2008年奥运集体银牌,超越中国成为上一个奥运周期中国队的强有力对手。本研究采用文献资料法、专家访谈法、视频分析法以及问卷调查法等研究方法,对花样游泳集体自由自选世界前六名腿上动作进行研究,得出以下结论：1.世锦赛前六名队伍的竞技水平存在一定的差异,前三名与后三名差距明显。2.俄罗斯队和西班牙队的在腿部动作组合运用方面要好于中国队、日本队、乌克兰队和意大利队。3.从编排上看,中国队和乌克兰队的双人配合动作数量多于日本队和西班牙队、意大利队,但是在衔接动作和走位动作时速率相对较慢。从地域上看,欧洲国家整体好于亚洲国家。4.在腿部动作时间方面,俄罗斯队运动员的动作频率快,动作容量大,而中国队在成套结束部分腿部动作组合难度的大幅提升,体现了我国运动员整体技能水平的迅速增长。5.中国队腿部队形变换准确率较好。各队在盲的造型的编排上都将技术水平与艺术效果得以紧密结合。6.在腿部转体动作方面,以亚洲为首的中国队和日本队在腿部动作的旋转次数方面,超过了以俄罗斯和西班牙为主的欧洲队伍。7.在腿部高位动作方面,乌克兰、西班牙、意大利以及中国队的单腿高位动作好于俄罗斯队和日本队。中国队在双腿9.5分以上高位动作上占据绝对优势,其余五支队伍较为均衡。
王冬月[9]（2013）在《我国优秀花样游泳运动员专项体能水平评价》文中提出通过文献资料、专家访谈、实地测试、数据统计等方法对我国优秀花样游泳运动员体能水平进行诊断和评价分析。得出结论:1)从体能结构出发确定反映花样游泳运动员体能的初选指标体系,经专家筛选出身体形态指标7项,身体机能指标2项和运动素质指标9项。2)优秀花样游泳运动员的身体形态指标简易评价模型表明:花样游泳项目要求运动员应具有身材高挑、上肢较长、手掌面积宽大的特点;体型上应为肩部较宽、骨盆较窄,同时要体现出"倒锥"体形的流线型体征,但对运动员的身体成分和皮下脂肪含量要求不高。3)在专项体能指标权重系数及排序上依次为3RM颈前下拉（0.123）、核心腹桥8级（0.122）、3RM半蹲（0.118）、800 m自泳（0.116）、30s双摇（0.115）、转肩（0.11）、30s单芭蕾（0.107）、30s两头起（0.094）、右手握力（0.086）。4)对我国优秀花样游泳运动员专项体能水平进行态势诊断和差距诊断。目标挑战模型差距大小排序依次为3RM颈前下拉、腹桥8级、3RM半蹲、800m自泳、30s双摇、转肩、30s单芭蕾、30s两头起、右手握力。研究表明:在今后我国花样游泳运动员专项体能的发展问题上,应加强重视和提高肩背力量和核心稳定能力。
刘晟[10]（2011）在《对花样游泳运动员身体机能生理生化诊断体系的研究》文中进行了进一步梳理在竞技体育中对优秀运动员身体机能状态的测试和诊断，是运动训练监控的重要内容，是运动员获得优异成绩的重要保障。目前在已经开展并建立的身体机能诊断与评定的竞技体育运动项目研究中，对花样游泳运动训练的监测与评定还不多见。而花样游泳运动由于其运动规律的特殊性，其所需的肌肉素质和能量适能比较接近中距离游泳项目，而且花样游泳是以完善技能协调性与动作外形为目的的非周期性运动，运动强度由高、低强度交替，柔韧性、力量、速度等多种能力的混合组成，相对于游泳来说是一个更加复杂的运动项目。所以构建对花样游泳运动员身体机能的监测和诊断体系也是亟待突破的一个研究课题。本论文依据花样游泳运动员竞技能力发展的周期规律、竞技能力的系统整体性和发展次序性以及湖南省花样游泳队年度参赛计划，笔者筛选了针对花样游泳运动员的身体机能状态诊断与评定的主要指标，设计了实验方案，在湖南省花样游泳赛前的训练过程中，有目的和针对性的进行了实验方案的运作。通过花样游泳运动员身体机能诊断体系的运作，为教练员提供可靠的理论依据，及时有效地掌握控制训练节奏、大强度训练与恢复的转化过程、运动员个体状态差异的调节和运动量、强度、赛前训练的合理化安排。通过对花样游泳运动员身体机能状态的有效监控，湖南省花样游泳队实现了预期目标。2010～2011年两次国内大型比赛表明，与国内强队之间的整体实力差距明显缩小，竞技能力显着提高。
二、世界优秀花样游泳运动员体型特征的分析（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、世界优秀花样游泳运动员体型特征的分析（论文提纲范文）
（1）花样游泳项目中国教练与外籍教练执教方法的对比研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 研究的背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.3 研究的方法 |
| 1.3.1 文献资料法 |
| 1.3.2 问卷调查法 |
| 1.3.3 专家访谈方法 |
| 1.3.4 案例研究方法 |
| 1.3.5 比较研究方法 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 花样游泳项目的起源与发展 |
| 2.2 花样游泳训练项目特征及体能特点 |
| 2.2.1 执教理念 |
| 2.2.2 队伍管理 |
| 2.2.3 身体机能特点 |
| 2.2.4 运动训练 |
| 2.3 花样游泳体能执教方法 |
| 3 研究对象与框架 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究的框架 |
| 3.3 数据的搜集 |
| 3.4 效度与信度检验 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 国内外教练在执教的理念上的比较 |
| 4.1.1 执教的目标 |
| 4.1.2 训练目标 |
| 4.1.3 小结 |
| 4.2 国内外教练在队伍建设和管理上的比较 |
| 4.2.1 训练上的总体管理 |
| 4.2.2 后勤生活管理 |
| 4.2.3 相关的知识学习 |
| 4.2.4 小结 |
| 4.3 国内外教练在训练内容上的比较 |
| 4.3.1 水上训练 |
| 4.3.2 陆上训练 |
| 4.3.3 技术训练 |
| 4.3.4 小结 |
| 4.4 国内外教练在艺术涵养上的比较 |
| 4.4.1 音乐选择方面的比较 |
| 4.4.2 编排方面的对比 |
| 4.4.3 小结 |
| 4.5 国内外教练临场指导比较 |
| 4.5.1 花样游泳教练员比赛临场执教行为分析 |
| 4.5.2 花样游泳教练员比赛临场执教特点分析 |
| 4.5.3 小结 |
| 4.6 中国花样游泳比赛成绩对比 |
| 4.6.1 小结 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）芭蕾基础训练对花样游泳运动员艺术表现力的影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 选题依据 |
| 1.3 研究的意义和目的 |
| 1.3.1 研究意义 |
| 1.3.2 研究目的 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念的研究 |
| 2.1.1 芭蕾与芭蕾基础训练的相关简介 |
| 2.1.2 体育艺术领域中艺术表现力的相关研究 |
| 2.2 花样游泳运动的现状研究 |
| 2.3 花样游泳运动员艺术表现力的相关研究 |
| 2.4 芭蕾基础训练在技能主导类表现难美性项目中的运用研究 |
| 2.4.1 芭蕾基础训练在体育舞蹈项目中的运用研究 |
| 2.4.2 芭蕾基础训练在健美操项目中的运用研究 |
| 2.4.3 芭蕾基础训练在花样滑冰项目中的运用研究 |
| 2.4.4 芭蕾基础训练在艺术体操项目的运用研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 实验法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 芭蕾基础训练提高花样游泳运动员艺术表现力的可行性分析 |
| 4.1.1 芭蕾基础训练的特点 |
| 4.1.2 芭蕾基础训练的实用价值 |
| 4.1.3 芭蕾基础训练可以提高花样游泳运动员艺术表现力 |
| 4.2 花样游泳运动中舞蹈专项训练的必要性分析 |
| 4.2.1 花样游泳运动竞赛特征 |
| 4.2.2 花样游泳运动员供能特征 |
| 4.2.3 花样游泳运动竞技能力特征 |
| 4.3 芭蕾基础训练对花样游泳运动员艺术表现力的效果分析 |
| 4.3.1 艺术修养的效果分析 |
| 4.3.2 技术动作的效果分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 6 研究局限与展望 |
| 7 致谢 |
| 8 参考文献 |
| 9 附录 |
| 个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（3）我国优秀男子短道速滑运动员体能特征及评价标准研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1.前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 短道速滑是我国冬奥会夺取金牌的重点项目 |
| 1.1.2 体能对现代运动员竞技能力提高作用凸显 |
| 1.1.3 对体能特征准确了解是实施科学训练的前提 |
| 1.1.4 对体能特征科学评价是规划体能训练过程的基础 |
| 1.1.5 现有的短道速滑体能特征评价研究已满足不了项目发展需求 |
| 1.2 研究问题 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 研究任务 |
| 1.5 创新之处 |
| 1.6 研究思路与技术路线 |
| 1.6.1 研究思路 |
| 1.6.2 技术路线 |
| 2.文献综述 |
| 2.1 关于体能概念研究的综述 |
| 2.1.1 体能概念的起源与演化 |
| 2.1.2 国外体能概念的研究 |
| 2.1.3 国内体能概念的研究 |
| 2.1.4 对体能概念的辨析 |
| 2.2 关于体能特征与运动项目特征关系研究的综述 |
| 2.2.1 体能与技术的关系 |
| 2.2.2 体能与战术的关系 |
| 2.3 关于短道速滑体能特征研究的综述 |
| 2.3.1 身体形态特征的研究 |
| 2.3.2 生理机能特征的研究 |
| 2.3.3 运动素质特征的研究 |
| 2.4 关于体能评价研究的综述 |
| 2.4.1 体能指标的确定 |
| 2.4.2 指标权重的确定 |
| 2.4.3 评价标准的制定 |
| 3.研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 德尔菲法 |
| 3.2.4 测试法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4.研究结果与分析 |
| 4.1 短道速滑体能特征的理论分析 |
| 4.1.1 短道速滑体能特征的规则分析 |
| 4.1.2 短道速滑体能特征的技术分析 |
| 4.1.3 短道速滑体能特征的战术分析 |
| 4.1.4 短道速滑整体项目体能特征与具体项目体能特征关系分析 |
| 4.2 整体项目体能特征与评价标准的制定 |
| 4.2.1 整体项目体能特征指标的确定 |
| 4.2.2 整体项目体能特征 |
| 4.2.3 短道速滑整体项目体能特征评价标准的制定 |
| 4.2.4 对整体项目体能特征评价结果的分析 |
| 4.3 具体项目体能特征与评价标准的制定 |
| 4.3.1 男子500米运动员体能特征与评价标准的制定 |
| 4.3.2 男子1000米运动员体能特征与评价标准的制定 |
| 4.3.3 男子1500米运动员体能特征与评价标准的制定 |
| 4.4 我国优秀男子短道速滑运动员体能特征模型的构建 |
| 4.4.1 我国优秀男子短道速滑运动员整体项目体能特征模型 |
| 4.4.2 我国优秀男子短道速滑运动员具体项目体能特征模型 |
| 5.结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（5）广东省女子花样游泳运动员身体形态特征研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 关于竞技体育运动员身体形态特征的研究 |
| 2.1.1 运动选材的概念 |
| 2.1.2 关于运动员身体形态特征的比较性研究 |
| 2.1.3 针对具体运动项目身体形态特征的研究 |
| 2.2 关于花样游泳运动员身体形态特征的研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 德尔菲法 |
| 3.2.4 测量法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 分析与讨论 |
| 4.1 广东省女子花样游泳运动员身体形态评价的理论基础 |
| 4.1.1 花样游泳项目的基本特征分析 |
| 4.1.2 身体形态评价指标的选择依据 |
| 4.1.3 身体形态特征评价的基本步骤 |
| 4.2 广东省女子花样游泳运动员身体形态评价指标的筛选 |
| 4.2.1 身体形态评价指标的初选 |
| 4.2.2 身体形态评价指标的复选 |
| 4.3 广东省女子花样游泳运动员身体形态评价体系的确立 |
| 4.3.1 数据可行性分析 |
| 4.3.2 确定公因子数目 |
| 4.3.3 公因子命名解释 |
| 4.3.4 指标权重的确定 |
| 4.4 广东省女子花样游泳运动员身体形态评价标准的建立 |
| 4.4.1 单项指标评分、评级标准 |
| 4.4.2 身体形态的综合评价标准 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 6 致谢 |
| 7 参考文献 |
| 附录 A 调查问卷 |
| 个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（6）我国高水平花样游泳运动员选材指标的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题的目的 |
| 1.2 选题的意义 |
| 2 文献综述 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 德尔菲法 |
| 3.2.4 问卷调查法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 3.2.6 逻辑分析法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 相关的概念界定 |
| 4.1.1 高水平选材 |
| 4.1.2 指标体系 |
| 4.2 指标制定的原则 |
| 4.2.1 全面性原则 |
| 4.2.2 实效性原则 |
| 4.2.3 量化与非量化相结合原则 |
| 4.2.4 经济性原则 |
| 4.3 构建花样游泳高水平选材指标的依据 |
| 4.3.1 花样游泳竞赛规则 |
| 4.3.2 花样游泳项目特点 |
| 4.3.3 优秀花样游泳运动员竞技竞技能力特征 |
| 4.3.4 教练与运动员长期的实践经验 |
| 4.4 花样游泳高水平选材指标的确定 |
| 4.4.1 第一轮专家咨询结果 |
| 4.4.2 第二轮专家咨询结果 |
| 4.4.3 第三轮专家咨询结果 |
| 4.5 指标权重的制定 |
| 4.5.1 权重方法的确定 |
| 4.5.2 花样游泳高水平选材各级指标权重分析 |
| 4.6 花样游泳高水平选材指标甄选结果 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 |
| 致谢 |
（7）我国花样游泳专项体能训练三个阶段训练方法的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 选题的目的和意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国内外关于体能的研究 |
| 2.1.1 体能的概念 |
| 2.1.2 专项体能的概念 |
| 2.2 花样游泳项目特征及体能特点的研究 |
| 2.2.1 花样游泳项目特征的研究 |
| 2.2.2 花样游泳运动员身体形态特点的研究 |
| 2.2.3 花样游泳运动员身体机能特点的研究 |
| 2.2.4 花样游泳运动员运动素质的研究 |
| 2.3 花样游泳体能训练方法的研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 比较法 |
| 3.2.3 专家访谈法 |
| 3.2.4 影像观察法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 花样游泳项目特征的研究 |
| 4.1.1 花样游泳项目规则的研究 |
| 4.1.2 花样游泳技术的分析研究 |
| 4.2 花样游泳项目体能特点的研究 |
| 4.2.1 花样游泳运动员身体形态的研究 |
| 4.2.2 花样游泳运动员身体机能的研究 |
| 4.2.3 花样游泳运动员运动素质的研究 |
| 4.3 我国花样游泳运动员体能训练方法的分析 |
| 4.3.1 我国花样游泳运动员与花样游泳强国运动员体能上的差距 |
| 4.3.2 我国传统的花样游泳体能训练方法（2006年以前） |
| 4.3.3 井村教练执教期间我国花样游泳能训练方法（2006年-2012年） |
| 4.3.4 我国目前使用的花样游泳体能训练方法（2012年至今） |
| 4.3.5 我国花样游泳发展的三个阶段体能训练方法及大赛成绩的对比 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 1 |
| 致谢 |
（8）花样游泳喀山世锦赛集体自由自选前六名腿上动作的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 选题目的和意义 |
| 1.2.1 选题目的 |
| 1.2.2 选题意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 有关腿上动作在编排中的体现情况的分析 |
| 2.2 有关花样游泳难度动作技术及发展趋势的现状分析 |
| 2.3 国外有关花样游泳项目的研究现状分析 |
| 3 研究对象和研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 视频分析法 |
| 3.2.4 问卷调查法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 自由自选前六名难度动作的得分情况对比分析 |
| 4.2 腿上动作的难度对比分析 |
| 4.2.1 腿部动作组合 |
| 4.2.2 腿部动作时间 |
| 4.2.3 腿部动作队形 |
| 4.2.4 腿部转体动作 |
| 4.2.5 腿部高位动作 |
| 4.3 花样游泳运动员腿上动作的制约因素 |
| 4.3.1 主体因素 |
| 4.3.2 客体因素 |
| 4.4 提高我国花样游泳运动员腿上动作的对策 |
| 4.4.1 注重运动员全身肌肉力量的均衡发展 |
| 4.4.2 加强运动员腿部动作水陆整合训练 |
| 4.4.3 吃透规则强化运动员身体不同水位的划水控制能力 |
| 4.4.4 改善运动训练的方法与手段 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（9）我国优秀花样游泳运动员专项体能水平评价（论文提纲范文）
| 1 研究对象与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 研究方法 |
| 1.2.1 文献资料法 |
| 1.2.2 观察统计法 |
| 1.2.3 专家访谈法 |
| 1.2.4 实地测试法 |
| 1) 测试及评价指标的确定。 |
| 2) 测试过程及地点。 |
| 3) 人员培训。 |
| 4) 质量控制。 |
| 1.2.5 问卷调查法 |
| 1.2.6 数理统计法 |
| 1.2.7 逻辑分析法 |
| 2 结果与分析 |
| 2.1 体能及专项体能概念的界定 |
| 2.2 我国优秀花样游泳运动员体能指标的筛选办法 |
| 1) 身体形态指标的确定。 |
| 2) 运动素质指标的确定。 |
| 2.3 花样游泳运动员体能及专项体能指标体系的确定 |
| 2.4 我国优秀花样游泳运动员专项体能评价标准的建立 |
| 2.5 我国优秀花样游泳运动员专项体能水平态势诊断和差距诊断 |
| 2.5.1 我国优秀花样游泳运动员专项体能水平的态势诊断 |
| 2.5.2 我国优秀花样游泳运动员专项体能差距诊断——目标挑战模型的建立 |
| 3 结论 |
（10）对花样游泳运动员身体机能生理生化诊断体系的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 花样游泳项目身体训练的特点 |
| 1.1.2 花样游泳技术潮流发展变化的特殊性 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 文献综述法 |
| 1.3.2 实验法 |
| 1.3.3 咨询与调研法 |
| 1.4 研究思路 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 前言 |
| 2.2 身体机能诊断的定义 |
| 2.3 优秀运动员身体机能检测与评定的目的和意义 |
| 2.3.1 运动员选材的科学依据 |
| 2.3.2 预测运动成绩的理论依据 |
| 2.3.3 科学监控运动负荷的重要环节 |
| 第3章 花样游泳运动员身体机能诊断体系的构建 |
| 3.1 身体机能诊断的方法和评定指标筛选及应用 |
| 3.1.1 概述 |
| 3.1.2 运动员身体机能诊断与评定的基本方式 |
| 3.1.3 实验方法 |
| 3.1.4 花样游泳项目特点 |
| 3.1.5 代谢供能系统能力的检测与评定 |
| 3.2 花样游泳运动员身体机能生理生化诊断体系的构建 |
| 3.2.1 免疫系统的机能评定 |
| 3.2.2 氧转运系统及运动性贫血的机能诊断 |
| 3.2.3 物质能量代谢及代谢力的诊断指标 |
| 3.2.4 骨骼肌系统与组织损伤的诊断指标 |
| 3.2.5 内分泌系统诊断指标 |
| 3.2.6 心血管系统的机能评定 |
| 第4章 花样游泳运动员生理生化诊断体系的实例研究 |
| 4.1 实验对象 |
| 4.2 实验部分 |
| 4.2.1 主要仪器和试剂 |
| 4.3 实验方法 |
| 4.4 研究结果与分析 |
| 4.4.1 研究结果 |
| 4.4.2 实验数据与分析 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 |
四、世界优秀花样游泳运动员体型特征的分析（论文参考文献）
- [1]花样游泳项目中国教练与外籍教练执教方法的对比研究[D]. 尹成昕. 武汉体育学院, 2020(11)
- [2]芭蕾基础训练对花样游泳运动员艺术表现力的影响研究[D]. 王俭. 广州体育学院, 2020(06)
- [3]我国优秀男子短道速滑运动员体能特征及评价标准研究[D]. 杨志亭. 东北师范大学, 2020(06)
- [4]花样游泳运动员功能性动作能力与力量素质的相关性研究[J]. 陈文佳,章碧玉,沈兆喆. 中国体育科技, 2020(02)
- [5]广东省女子花样游泳运动员身体形态特征研究[D]. 罗媛. 广州体育学院, 2019(09)
- [6]我国高水平花样游泳运动员选材指标的研究[D]. 熊杨. 武汉体育学院, 2018(12)
- [7]我国花样游泳专项体能训练三个阶段训练方法的研究[D]. 张苒. 武汉体育学院, 2016(03)
- [8]花样游泳喀山世锦赛集体自由自选前六名腿上动作的研究[D]. 张晓欢. 北京体育大学, 2016(02)
- [9]我国优秀花样游泳运动员专项体能水平评价[J]. 王冬月. 首都体育学院学报, 2013(04)
- [10]对花样游泳运动员身体机能生理生化诊断体系的研究[D]. 刘晟. 湖南大学, 2011(03)