问：结合教学实例谈谈行为主义教学方法在促进幼儿学习中的作用
- 答：行为主义在教学方法中对幼儿其实学习中是起到了促进作用，下面将会具体的阐述一下。一拿源、行为主义理论的简要概述
行为主义心理学兴起于二十世纪二三十年代，一经产生就影响颇深，被称为“第一势力”心理学。行为主义心理学强调了行为研究的重要性，它认为心理学的研究内容不应该是意识，而是行为。该行为具体是指有机体为了适应所处环境的变化而在身体机能上产生的各种反应，主要表现为机体肌肉的收缩和腺体的分泌现象。
二、行为主义理论在学前教育中的使用表现
1.幼儿教师在教育教学活动中的主导地位
学龄前的幼儿生理与心理处于一个不成熟的发展阶段，这就决定了这个时期的幼儿一切都处于刚刚起步阶段。相应地，在这个时期里，幼儿的自我控制能力与自主学习能力非常低下。幼儿不能为自己选择恰当的学习材料，有目的地建构自己的知识体系。因此，幼儿教师常常需要扮演一个引导者的身份，在幼儿的生活与学习中发挥着主导作用。从另一方面来说，以教师为主导的教学方式，忽视了幼儿发展的差异性与不平衡性，不利于幼儿的持续的健康发展。
2.重视环境在教育教学活动中的作用
行为主义的创始人华生曾经说过，给他12个健康的婴儿，在他自己设定的环境中养育他们，随便从中伏悄挑一个婴儿消厅态，就可以把他们训练成他所设定的任何类型的人物，无论他的才能、天资等方面及他们父母的职业与种族是什么样子的。这句话体现了在行为主义理论中，强调环境对人发展的巨大作用，认为环境是影响幼儿身心发展的决定性因素。幼儿的行为具有可塑性与可控性，可以通过外部因素来纠正与塑造。同时，学龄前的幼儿心理发展具有具体形象性和不随意性，容易受外界环境的影响，因此环境在幼儿发展中占据很重要的地位。
问：论文：中学数学复习课的几种教学模式的比较研究 急！
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问：行为主义在教学中的应用例子
- 答：行为主义对于课堂教学来说是非常重要的一个理论，如果能够正确运用好这厅世一理论，将会使课堂教学达到更好的效果。学习是刺激与反应的联结，学习过程是渐进的尝试错误的过程，强化是学习成功的关键。可见，行为主义学习森棚理论所揭示的学习规律和原理对日常教学活动的确有不少的启发，如果能够充分运用好行为主义理论观点，扮春肢将会对我们的课堂教学有几大的帮助。
