一、English Around Us（论文文献综述）
王燕[1]（2021）在《“立德树人”的高考英语写作教学策略——以2020年全国卷Ⅰ作文为例》文中进行了进一步梳理"立德树人"就是要培养具有崇高品德和高素质的人才,其作为学校思想道德教育的重要方向之一,应在教学中受到重视。以"立德树人"为导向,把英语学科的核心素养融入英语写作教学中,促进学生英语语言的学习,提高运用语言的能力,同时拓宽学生的视野,陶冶学生的情操,从而培养出综合型高素质人才。
姚鄂梅[2]（2021）在《少年前传》文中提出一 "净心茶馆"四个字弯弯曲曲烫在一块赭色的原木上,门口挂着一只铜风铃,风吹过来,叮叮当当清越好听。店里客人不多,相比之下,三百米之外的星巴克就热闹多了,这是因为星巴克就在顶慧楼下,而顶慧,生意好到四部电梯都不够用,两年前还因为挤电梯发生过学生家长互殴事件,从那以后,电梯门口就多了几名身强力壮的保安,不停地招呼:学生先上!学生先上!被保安伸手拦住的家长们别无选择,只能暂避星巴克。细看就能发现,
马亿[3]（2021）在《游荡者》文中研究说明小说的诞生地乃是离群索居之人,这个孤独之人已不再会用模范的方式讲出他的休戚,他没有忠告,也从不提忠告。所谓写小说,就意味着在表征人类存在时把不可测度的一面推向极端。——本雅明第一章失踪那天午饭后,我和营销部门的两三个同事站在天台旁边抽烟。从五楼往远处看去,北京的这一片写字楼总让我想到很久以前在某篇小说里面写到过的那个庸俗的毫无创意的比喻。
查尔顿·佩特斯,余书华[4]（2021）在《脱身策略》文中指出一家着名医药科技公司创始人乔丹·帕里什拥有一个美满的家庭,然而,看似成功的人生其实早已千疮百孔。乔丹觉得自己山穷水尽,心力交瘁的他只想着早日逃离现实。乔丹的心理医生罗森给了他一个电话号码,告诉他这是一条不能回头的路。绝望的乔丹拨通了电话,随后被自称是"脱身策略公司"的人带走。这家公司专门帮助那些想要摆脱现有生活,在世界的另一处改头换面、重新生活的人。他们制造了乔丹遭遇车祸死亡的假象,乔丹的家人获得了一笔赔偿金,接受了这个事实。但是乔丹很快就后悔了,他不愿以这种狼狈的方式退出原来的生活。想念家人的他希望回归家庭,但脱身策略公司的人强行将乔丹送到日本,严格监视他的生活。乔丹无意中发现以前的同事兼好友亚历克斯与脱身策略公司有过联系。难道这一切都是圈套?
东方明,魏迟婴[5]（2021）在《命运如丝(长篇纪实连载)》文中指出第一章 "悬办"这是萧顺德有生以来遭遇的最大的一桩蹊跷事:明明昨天中共上海市委组织部谭处长跟他谈话时说得很清楚的,让他去上海市人民政府公安局充实干部处领导班子,待到他今天拿着市委组织部的介绍信前往市局报到时,扬帆副局长跟他见了面,说了几句话,这事儿就不见影子了!要说扬帆,跟萧顺德也算得上半个熟人,皖南事变后扬帆担任新四军军法处长时,萧顺德就是军部警卫团的连指导员。尽管没有直接的工作关系,可是天天抬头不见低头见,
闵陈震[6]（2021）在《高校学生外语学习重构性动机的调查研究》文中认为
能吟婉[7]（2021）在《考研的备考体验研究 ——基于对报考江苏五校教育学考生的访谈》文中指出
李磊[8]（2021）在《从“边缘人”到“参矣身”英语游戏教学转变小学边缘生角色的叙事研究》文中提出
唐路佳[9]（2021）在《凉山彝区小学英语教学方法选择研究 ——基于浸入式教学法与语法翻译法》文中研究指明为了应对英语教育的浪潮,改善彝族地区英语教学环境,提高英语教学质量刻不容缓。因此,通过在彝族地区进行英语教学方法的比较、选择,探寻到适合彝族地区的英语教学方法,是在短时间内无法改变教育环境的基础上,提高教学质量的一个有效措施。笔者针对所研究的内容,梳理了浸入式教学法以及语法翻译法的理论基础,总结了课堂实施基本要求以及课堂实施特点。在此基础上结合当地教学环境、资源对比两种教学方法的运用基本条件。随后本研究采用教育的准实验进行研究实验,通过课堂观察法、问卷调查法以及学生和教师的个人访谈等方法,在凉山彝族某小学的英语课堂分别用语法翻译法以及浸入式教学法进行授课,观察、对比两种不同的英语教学方法下,学生的表现、态度;教师的课后评价以及教学后的效果。总结不同教学方法各自的优势及其劣势,试图结合彝区教学资源环境,探寻出适用于现阶段彝族地区小学英语课堂的教学方法。本论文通过理论以及实践的比较,在理论上,结合凉山彝区当地的教学环境、资源综合对比了两种教学方法实施的基本特点及其要求;在实践中,采用教育准实验的形式用以对比两种不同教学方法下所产生的不同效果。针对凉山彝区小学英语课堂教学方法的选择最终能够得出以下结论:通过理论以及实验的对比,在现阶段的凉山彝区小学中语法翻译法比浸入式教学法具有更高的可行程度。继而更深入一步而言,教学方法的选择一定要依据实际情况进行调整,并不是所有更新颖的教学方法以及理论上行得通的教学方法在所有地区都有其生长的土壤。选择更多时候需要考虑客观因素进行选择,是一种被动的选择。因此,教学方法的选择除了依据教学目的、课程性质等因素外还受到教学环境、资源配置、学生适应程度、课堂效率等方面的影响,对于选择教学方法需要依据实际情况做出调整。
唐琼[10]（2021）在《大学英语教学的思政教育价值与实践路径》文中研究指明大学英语作为一门外语课,不仅引领着学生对西方世界的认知,更承担着很强的育人责任。大学英语的双重角色决定了其在学生思想政治教育方面起着十分重要的作用:以立德树人为根本任务,坚定文化自信,用所学知识弘扬中国优秀传统文化;培养具有国际视野的学生,用批判的思维看待西方世界,促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。大学英语教师在提高自身思政素养的同时,要利用好课堂内外的资源,将大英课程与思政教育有机结合起来,落实立德树人和知识传授的双重任务。
二、English Around Us（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、English Around Us（论文提纲范文）
（1）“立德树人”的高考英语写作教学策略——以2020年全国卷Ⅰ作文为例（论文提纲范文）
| 一、党的政策，课程标准，高考评价标准 |
| 二、命题要求与考点分析 |
| 1. 试题情境 |
| 2.“四层”分析之核心价值 |
| 3.“四层”分析之学科素养 |
| 4.“四层”分析之关键能力 |
| 5.“四层”分析之必备知识 |
| 6.“四翼”分析 |
| 三、解题思路分析 |
| 四、拓展延伸和变式分析:人物介绍写作 |
| 五、感悟与趋势预测 |
| 1. 落实立德树人的根本任务，突出学科育人功能 |
| 2. 稳中有变，稳中求新 |
| 3. 未来趋势 |
（2）少年前传（论文提纲范文）
| 一 |
| 二 |
| 三 |
| 四 |
| 五 |
| 六 |
| 七 |
| 八 |
| 九 |
| 十 |
| 十一 |
| 十二 |
| 十三 |
| 十四 |
| 十五 |
| 十六 |
| 十七 |
（3）游荡者（论文提纲范文）
| 第一章失踪 |
| 第二章日记 |
| 2012年10月7日 |
| 2012年10月8日 |
| 2012年10月15日 |
| 2012年12月2日 |
| 2013年4月6日 |
| 2013年4月8日 |
| 2013年7月28日 |
| 2013年8月28日 |
| 2013年11月13日 |
| 2016年12月29日 |
| 2017年3月15日 |
| 2017年3月18日 |
| 2017年3月19日 |
| 第三章室友 |
| 第四章非虚构 |
| 第五章民宿 |
| 第六章写作 |
| 第七章度假村 |
| 第八章处女作 |
| 第九章初恋 |
| 第十章跟踪 |
| 第十一章初中 |
| 第十二章分类 |
| 第十三章失控 |
| 第十四章高中 |
| 第十五章请客 |
| 第十六章电话 |
| 第十七章城市研究 |
| 第十八章案件 |
| 第十九章展览 |
（5）命运如丝(长篇纪实连载)（论文提纲范文）
| 第一章 “悬办” |
| 第二章 失踪的“特费” |
| 第三章 寻找“青痣瘢” |
| 第四章 烈士遗物 |
| 第五章 醉春楼遇险 |
| 第六章 外国神父 |
| 第七章 黑衣人之谜 |
| 第八章 国药号老板 |
| 第九章 油锅捞秤砣 |
| 第十章 蹊跷的爆炸案 |
| 第十一章 三官镇惊变 |
| 第十二章 三友观夜谈 |
| 第十三章 曹家渡劫案 |
| 第十四章 镇长之死 |
| 第十五章 车行老板的隐秘 |
| 第十六章 狭路相逢 |
| 第十七章 “叛徒”的女儿 |
（9）凉山彝区小学英语教学方法选择研究 ——基于浸入式教学法与语法翻译法（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题缘由 |
| 1.1.1 学生其自身发展需要掌握英语 |
| 1.1.2 教学方法的选择需要结合凉山彝族当地教学环境加以衡量 |
| 1.1.3 个人参与四川省教育体制机制项目实验 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 实践意义 |
| 1.4 核心概念界定 |
| 1.4.1 浸入式教学法 |
| 1.4.2 语法翻译法方法 |
| 1.4.3 教学方法选择 |
| 1.5 文献综述 |
| 1.5.1 关于英语教学方法的相关研究 |
| 1.5.2 民族地区英语教学相关研究 |
| 1.6 研究方法 |
| 1.7 研究思路 |
| 1.8 研究创新 |
| 2 理论上教学方法的对比选择研究 |
| 2.1 浸入式教学法的理论基础 |
| 2.1.1 第二语言习得理论 |
| 2.1.2 系统功能主义语言学理论 |
| 2.2 语法翻译法的理论基础 |
| 2.2.1 语言的机械原子观 |
| 2.3 教学方法实施的基本要求 |
| 2.3.1 浸入式教学法实施的基本要求 |
| 2.3.2 语法翻译法实施的基本要求 |
| 2.4 教学方法的课堂实施特点 |
| 2.4.1 浸入式教学法的课堂实施特点 |
| 2.4.2 语法翻译法的课堂实施特点 |
| 2.5 理论层面的教学方法课堂选择比较分析 |
| 3 实证研究设计 |
| 3.1 实验对象 |
| 3.2 实验所用教材 |
| 3.3 实验过程 |
| 3.3.1 实验时间 |
| 3.3.2 实验分步过程 |
| 3.3.3 变量控制 |
| 3.4 评价手段与研究统计 |
| 3.4.1 测试数据的分析手段 |
| 3.4.2 课堂观察的分析手段 |
| 3.5 课堂实例 |
| 3.5.1 语法翻译法的课堂实例 |
| 3.5.2 浸入式教学法的课堂实例 |
| 4 实证研究结果分析与讨论 |
| 4.1 课堂观察结果统计分析 |
| 4.1.1 语法翻译法下的学生学习态度较浸入式教学法下的更为积极 |
| 4.1.2 两种教学方法下学生的学习技术情况均呈较好发展 |
| 4.1.3 语法翻译法下学生的学习习惯相对较好 |
| 4.1.4 课堂观察总结 |
| 4.2 试卷检测结果统计分析 |
| 4.2.1 试卷检测具体结果 |
| 4.2.2 试卷检测结果的分析总结 |
| 4.3 问卷调查及访谈结果统计分析 |
| 4.3.1 问卷调查的统计分析 |
| 4.3.2 访谈结果分析 |
| 5 结论与启示 |
| 5.1 研究的结论 |
| 5.1.1 理论上的对比选择结论 |
| 5.1.2 实证研究中的对比选择结论 |
| 5.2 凉山英语教学现状相关启示 |
| 5.3 本研究的局限及其不足 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（10）大学英语教学的思政教育价值与实践路径（论文提纲范文）
| 引言 |
| 一、大学英语实施课程思政的优势 |
| 二、大学英语对高校学生思想政治教育的价值 |
| （一）回归教育的本质 |
| （二）培养大学生成长的必备品质 |
| （三）充分体现语言与文化的统一 |
| 三、大学英语思想政治教育的实现路径 |
| （一）英语教师要提高自身思政水平 |
| （二）将思政内容纳入教学大纲 |
| （三）依附教学资源，寻找思政附着点 |
| （四）利用丰富的课外资源 |
| 结语 |
四、English Around Us（论文参考文献）
- [1]“立德树人”的高考英语写作教学策略——以2020年全国卷Ⅰ作文为例[J]. 王燕. 试题与研究, 2021(35)
- [2]少年前传[J]. 姚鄂梅. 当代长篇小说选刊, 2021(06)
- [3]游荡者[J]. 马亿. 广州文艺, 2021(10)
- [4]脱身策略[J]. 查尔顿·佩特斯,余书华. 译林, 2021(05)
- [5]命运如丝(长篇纪实连载)[J]. 东方明,魏迟婴. 啄木鸟, 2021(07)
- [6]高校学生外语学习重构性动机的调查研究[D]. 闵陈震. 南京邮电大学, 2021
- [7]考研的备考体验研究 ——基于对报考江苏五校教育学考生的访谈[D]. 能吟婉. 南京师范大学, 2021
- [8]从“边缘人”到“参矣身”英语游戏教学转变小学边缘生角色的叙事研究[D]. 李磊. 四川外国语大学, 2021
- [9]凉山彝区小学英语教学方法选择研究 ——基于浸入式教学法与语法翻译法[D]. 唐路佳. 四川师范大学, 2021(12)
- [10]大学英语教学的思政教育价值与实践路径[J]. 唐琼. 甘肃高师学报, 2021(03)