问：国家助学贷款的认识和理解
- 答：法律分析：国家助学贷款的目的是帮助学校中经济确实困难的学生支付在校期间的学费和基本生活费，以完成学业。为保证国家助学贷款政策的顺利执行，教育部设立全国学生贷款管理中心，为全国助学贷款部际协调小组的日常办事机构，全面管理中央部委所属高校国家助学贷款工作，并对各省、自治区慧郑、直辖市学生贷款管理中心的工作加以指导。学校指定专门机构管理本校国家助学贷款工作。
法律依据：《国家助学贷款管理操作规程（试行）》第二条为保证国家助学贷款政策的顺利执行，桐碧散教育部设立全国学生贷款管理中心（以下简称：管理中心），为全国助学贷款部际协调小组（以下简称：部际协调组）的日常办事机构，全面管理中央部委所属高校（以下简称：学校）国家助学贷款工作，并对各省、自治区、直辖市学生贷款管理中心的工作加以指导。学校指定专门机构管理本校国家助学贷款工作。《国家助学贷款管理操作规程（试行）》第四条国家助学贷款的目的是帮助学校中经济确实困难的学生支局氏付在校期间的学费和基本生活费，以完成学业。
问：表达对国家助学贷款的认识
- 答：国家助学贷款是国家资助经济困难学生完成学业的重要举措，但由于诸多软、硬环境的制约，商业银行办理此项业务的积极性不高、业务发展缓慢。所以我认为：建议尽快制定《国家助学贷款法》，通过法律的硬约束，规范助学贷款的权利与义务，强调法定的贷款回收授权，增强贷款履约的法律约束力，化解违约风险。严格规敏锋定借款人的资格标准。家庭经济困难是获得贷款的基本前提学生品德好、学习认真、成绩优良和有较好的发展前景是获得贷款的必要条件学生信用情况记录是能否再次获得贷款的依据。对有偿还能力却拒不还款或故意拖欠的借款人取消优惠贷款利率，按一般商业性银行贷款利率追缴其贷款本息，并对其采取惩罚措施，情节严重的追究其法律责任，使其受惩罚的损失大于其所获贷款的利益。 大学生违约现象频繁发生有其深刻的社会背景，是社会诚信环境状况的客观反映。目前，诚行拿冲实守信行为正向激励严重不足，失信行为难以得到有效惩戒，失信成本明显小于收益，造成社会失信行为十分普遍。因此，必须加快个人信用体系建设，通过建立覆盖面广、信息量大、管理完善的信用信息征集和监督系统，实现对借款人的全程信用监督，改善档歼商业银行贷后管理的“无能”和“无力”状况。信用档案的建立会使学生有一定的心理压力，无形中产生自律意识，将有助于大学生诚信意识的培养，从制度上约束大学生的信用行为。强化舆论监督作用，对连续多次违约、恶意逃废银行债务者要上“黑名单”，予以曝光
问：冯莉的科研项目
- 答：[1] 主持国家留学基金委出国访学项目《美国国家助学贷款制度的财政金融支持体系研究》（2012-2013）。[2] 主持河北省专家与留学陵纤人员服务中心出国访学项目《我国城乡公共服务体系建设研究》（2012）。[3] 主持中国博士后科学基金特别资助项目《“公共管理燃汪肢范式”视角下----我国农业政策性金融体系构建研究》（2011）。[4] 主持教育部规划基金课题“建立国家助学贷款制度的政策性金融支持体系研究”（2010）。[5] 主持河北省社科基金项目《河北省城乡公共服务体系建设研究》（2010）。[6] 参与撰写国务院发展研究中心“财政在构建和谐社会中的历史责任”研究报告（2007）。[7] 参与撰写北京市财政局“北京市公共财政与和谐社会建设”研究报告（2007）。[8] 参与撰写国务院发展研究中心《公共服务均等化及其行动框架》大型研究报告（2006）。[9] 参与撰写财政部财政科学研究所研究报告《国家助学贷款“河南模式”调研报告》（2008）。[10] 主持完成河北省软科学研究项目《推动河北省国家助学贷款，建立大学生个人信用评价体系研究》(2007)。[11] 主持完成河北省教育厅《建立国家助学贷款大学生个人皮世信用评价体系的方案研究》（2006）。[12] 参与河北省教育厅博士基金项目—欧盟宏观经济政策协调研究--欧盟货币一体化子课题研究（2004）。[13] 参加中欧高等教育合作研究项目（2005）。
