问：日本人缩小意识的由来，形成背景是什么？
- 答：【主动方面】在狭隘思维陆老考虑中，结论是因为日本人的生活环境过于拥挤，且缺乏足够的民生资源，所以导致了在这种环境下，日本人以主动探索的方式，产生了合理有效地利用身边资源的习性，于是便形成了一种缩小意识。
【被动方面】再一点，由于日本这片早档升土地本身所带来的问题，譬如地震海啸等等，所以日本人会将这种缩小意识进化成为一种本能。以避震安全常识来看，狭小的蠢则空间内可以更有效的防护地震灾害，那么继而可以理解为，日本人这种缩小意识的形成，是与大自然的天然环境密不可分的，它属于一种强制性的承受性本能，即匮乏足够的安全感所带来的保护意识。
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可以说，日本人这种缩小意识即可以理解为一种简约明练的风格，又可以理解为是一种谨小慎微的性情。 - 答：当年，武松斗杀西门庆后，潘金莲知道大祸临头慌忙跑出来逃命，她想啊，这事全是西门庆给惹的，西门不吉利，往东门逃。最后发现没路了只得漂洋过海，在一个小岛上存身。肚子里的孩子出世了，几年过后，孩子长得又矬又矮，她知道这是武大郎的，可给孩子起个啥名儿呢？叫太郎吧。你不信？日本人有叫太郎、一郎的，从来没有叫大郎的，迟世就因为武大郎是他们的祖扒扰宗9517日本人的身材就是武大郎的遗传基因造成的。母子二人在岛上生活。那浪蹄子忍不住寂寞，打起儿子的主意，终于，母子俩成了好事，附近鱼船上的人们纷纷指责，那浪蹄子大骂：“俺儿子日的是本人，自产自销，管你们啥事”，于是到后来，大家伙儿就叫他们“日本人”了ybd孩子越养越多，太郎想，我何不成立一个国家，过一把当皇上的瘾国家要有国旗，潘金莲一听，说道：“你爹是卖炊饼的，就在被单上画个炊饼算了”，于是，国旗有了9为了老武家能交好运，又特地在旗子上写了四个大字：“武运长久码此肢”
问：日本人为什么那么爱读书
- 答：因为日本人他们对小孩从一年级就开始对他们以成人的方式来教育他们学校经常演练 小学培养兴趣，中学学习兴趣，高中就不用说了，在培养兴趣的同时也把他们的素质提高了上去，也启神肆许也是因为思想上的开放吧 他们以培养后代兴趣为主，中国的学习是属于4的 所以很多有钱悄轿人的家庭都把小孩送到国外瞎塌读书 ， 我自己的观点
