问：我应该相信网上的东西吗
- 答：恩
也有啊
网上的也有好人啊 - 答：还是不要见面好！我上了几年网～从不和网友见面！一见面感觉就没有了～精神恋爱不是挺好吗！？
- 答：谁也不能预知未来，只有去尝试。
既然机会已经有了，就不要让它消失。如果单单因为“不敢”就不去尝试，那什么时候才会得到自己的幸福呢？你永远也不知道对方内心在想些什么，无论是在网上还是网下。如果靠猜忌来过日子的话，一切都会是战战兢兢的，倒不如合理的释放自己的感情，去接受一个人，总比否定任何人好。即使最后两个人不能走到一起，有了这个过程，也就足够了。 - 答：我觉得还是近早见面啊！我和我男朋友就是网恋啊！一开始也和你一样不想认真，觉得不现实，可后来见了面，我们就恋爱了，并且很好，因为在见面之前已经建立了很好感情基础了！希望你们可以！
- 答：应该想的不是相信不相信网络上的东西，而是要不要相信他。
- 答：可以相信网恋____假如你相信狼可以不吃人的话.
色狼也是狼啊!!!!! - 答：不要怕，我们寝室的一个同学就是在网上认识的女朋友啊，现在关系好的很，只要真诚，通过什么媒介认识不重要，在现实中认识的也会有欺骗，网上也有真诚
问：如何更好的开展幼儿园自然教育
- 答：目前自然教育，都是与营地开展合作，有营地提供设施和课程，学校根据自己的教育计划，有选择性的开展，目前这块属于比较新的领域。学校规模比较大可以通过招投标与相关机构合作，采买对方课程。
学校自身也可以设置自身计划，打造学校自然教育特色，规划人与自然的，通过自然体验、自然观察、自然手工，融合自然中的水、动物、植物、矿产等特色，按照项目式方式学习，学习前，规划好，提出相关的问题，让学生和家长一起准备，然后带着问题去现场体验，同时融合简单的实验、观察、动手活动或者游戏，事后让同学能发表自身的看法。同时对于整个活动的优秀者给予一定奖励。
问：如何对孩子进行自然教育
- 答：一、培养幼儿科学探索兴趣。 二、创设科学环境、提供充分的材料，指导幼儿动手操作。 三、在一日生活中渗透科学教育 四、请家长配合，让幼儿接触，观察大自然。 在幼儿园的科学教育活动中，教师应当好引路人，为幼儿创设科学教育活动中，教师应当好幼儿的引路人，为幼儿创设科学教育的环境和条件，提供多种多样的活动材料，让幼儿自主选择，充分发挥幼儿的主动性和创造性。教师还要在幼儿一日活动中随时抓住教育的契机，并对孩子的兴趣加以引导，不断鼓励幼儿探索的勇气，培养幼儿探索科学的精神。
- 答：自然教育就是遵守孩子的成长规律，顺应自然的发展规律，这样不仅有利于减少孩子成长过程中可能遇到的各种冲突，更重要的是能够充分挖掘孩子的潜能，便于孩子得到更好的发展。
