问：语文研究报告怎么写?
- 答：具体如下：
从“教”的角度看，如何设计板书，其实就是教师深入发掘教材，领会并确定本节课所授知识的重点、难点，将教学内容结构化，彰显所授知识在本模块、章节或单元体系中的位置与价值。
并不断寻找合适的互动平台，研究与提高教法，梳理知识体系，加强教学过程的逻辑性层次性，达到优质课堂的要求;从“学”的角度看，新课改特别注重学生的学习方法的培养。随着学生学习方式的改变。
板书设计及呈现过程的合理，可以使学生以更科学的切入点进入学习中，在听课过程中思脉有序，积极参与到课堂活动中，能迅速地抓住课堂重点，突破难点，最后对所学知识能形成完整清晰地认知和理解。
同时，板书设计的过程中，汉子严谨的结构、美观布局等，渗透着教师的智慧、学识和教艺。线条、箭头、方框等形象化符号的巧妙运用，实际也渗透着极强的美学元素，使一节语文课达到知识的真和艺术的美的融合。
板书本身就能使学生受到民族文化艺术的陶冶。在优美的板书的引导下，学生便将一段段的文字描述转化成逻辑性的图文，在阅读和创作等许多语文学习活动中，就能自觉地对知识或需解决的问题进行归纳与设计，灵活地运用和创新，从而促进学生的创新精神和实践能力的提高，更有利于大语文观的培养。
问：语文调查报告怎么写
- 答：不好意思，本人才疏学浅，但我愿提供建议供你参考。首先，写一篇调查报告，要知道格式，是由标题、前言、主体、结语四个部分组成。另外要想写出漂亮的报告，标题很重要，如同眼睛。对于这个报告，我认为你可以通过日常生活实践来完成，如你看一本有关语文的书籍而对语文有了某些想法，把自己的想法同父母，老师，朋友交流，调查报告自然就水到渠成。关键一点就是心中一定要有真实的想法。祝你写出漂亮的调查报告！！！⊙o⊙
注搜态液：调查报告的前言一般要根据主体部分组织材料的结构闭举顺序来安排，常用的有以下几种类型： 1．提要式 2．交世物代式 3．问题式 主体：前言之后、结语之前的文字，都属于主体。这部分的材料丰富、内容复杂，在创作中最主要的问题是结构的安排。其主要结构形态有三种： 1．用观点串联材料 2．以材料的性质归类分层 3．以调查过程的不同阶段自然形成层次 结尾：调查报告常在结尾部分显示作者的观点，对主体部分的内容进行概括、升华，因此，它的结尾往往是比较重要的一个部分。常见的写法有下述三种： 1．概括全文，明确主旨 2．指出问题，启发思考 3．针对问题，提出建议
