有关 乘法口诀 教学论文
问：数学论文:印度式乘法口诀
- 答：13x12
=(10+3)x(10+2)
=10x10+10x2+10x3+3x2
=10(10+3+2)+3x2
=10(13+2)+2x3
=130+20+6 - 答：死也要房管局押金一特发就阿一他发就越而一个覅uygrfiugrfyuqygfyrgfwueythbvn污染源广佛为ugroerygf客家话房管科谁都会发了的就和V空间分割苦于复古一日发个去一豆腐干iwuh方尖碑能够客观流干净哦理工科具备国际配个辩燃就携大虚陪他个零口仿歼供林凤娇破
问：冬冬论文 | 乘法口诀表里的规律
- 答：乘法口诀表里有一些比较特殊的算式，比郑答如说1×1，2×2，3×3……两个因数是相同的。而我发现它们之间也有一些规律，而且除了它们都是两个因数相同的哟。比如说，你先把它们的积算出来，然后相邻的算式把它们的积比一比。比一比之后，你会发现什么呢？有没有发现它们相差的数都有一个特点？我当时已经发现了，它们相差的数都是奇数，而且比大小容易得很。规律是3开始，5，7，9，11，13，15，17，19………………这样的。
可是为什么会那样呢？我在画图的时候有了一些进展。
首先我把1×1，2×2，3×3，4×4，5×5的图画好了，是逐步扩大的那种形式。前面不是说相邻的算式的积都相差的是奇数吗？我在这个图上能知道为什么了：因为这个大正方形的从左上到右下的对角线途经了好多小正方形，每次扩大时就是因为这些小正方形阻碍两个唤丛积的差不能变成偶数的（见图1）
我又有问题了：为什么一开始得到的差是3而不是1呢？哈哈，问问题的时候我就自己解答了：因为 ………喊链慧…………比1大1的是2，只有1×2和2×1等于2。而这两个算式用长方形或者正方形表示，它们都不是正方形啊
为什么它们相差的因数都是每次加2呢？我还不知道原因，但是我从图上知道了多出来的部分是哪一部分。（见图2）
希望你们能去探索一下这个问题哦 ! 现在时间到了，我该白白了。白白~
问：如何教学二年级数学利用乘法口诀做除法的论文
- 答：二年级数学利用乘法口诀做除法的论文资料跟底稿都在，可以发给你用。
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