家庭姓氏的调查问卷
问：关于姓氏的调查问卷
- 答：1、你知道“爱你不超过两天”是什么姓氏吗？
2、你知道为什么会“爱你不超过两天”吗磨庆改核？
3、你会喜欢“爱你不超过两天”的女孩吗？
4、你敢娶“爱你不超过两天”的女孩做妻子吗？
5、什么姓氏的女孩敢公开声明“爱你不超过两瞎歼握天”呢？
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。 - 答：你知道历史上哪些名人与你是同一姓氏？
- 答：你想知道有多少人激哪和您是同一个名拿铅枯字么？
你想知道有您这个姓氏产生的年代么？
您想知道您这个姓氏在古代有多少位名人消洞豪杰么？
您想知道关于您姓氏的资料么？ - 答：呵呵，不知道啊，莫非是皇帝后人，避免被杀然后改黄，哈哈
- 答：我也很想知道自己姓氏的来历呢
- 答：姓氏大多是上古国名，地名或其衍生的。
我本人的姓，虽不偏，但历史上的同姓名人也不多。我知道的有：沈括（北宋科学家），沈约（南北朝历史学家），沈钧儒，茅盾。沈从文。肢迟御沈在春秋时有历岩沈国，在江浙一旦哪带。 - 答：1 知道 2 知道
你只是问知不知道 - 答：呵呵!~这怎么反过来了?我们是来回答的啊!~
问：一年级姓氏调查表怎么做
- 答：调查背景，调查方法，调查过程，调查结果，建议。
1.查阅《百家姓》等记陵森载着古人姓氏的书籍,阅读有关报刊,上网查找浏览,了解本小组成员虚简的姓氏来源和历史上的名人.
2.走访有关部门,了解本小组成员姓氏的人口和分布情况.
3.通过便捷的途径,搜集本小组成员姓氏的名人,了解名人的故事。
以问卷调查法为例，其内容包括：
1、调研对象及尺誉亩取样
2、调查方法的选取
3、相关因素与无关因素的控制
4、操作程序及方法
5、操作性概念的界定
6、调研结果的统计
问：《我的名字有故事》课程小记2：姓氏调查表的出炉
- 答：课程前期根据孩子们的问题，设计并完成了“我的名字有故事”问卷调查表，家长的文字记录，孩子的自主绘画，一张张调查表各有各的特点。而孩子们的名字里包含的故事大慧租致有三类：
1.与出生有关。有的名字是和出生年月日或者属相有关。
2.与文化有关 。有的名字出自历史典故或诗句中。
3.与期盼有关。大多数孩子的名字蕴含着家长美好的期盼和愿望。
“接下来要完成什么液碧族问题呢？”罗列出之前自主提出的问题后，再次听听孩子们的想法。
“和我一样的姓有多少？”孩子们选出了这个问题。根据他们的想法，我们又设计了关闹弊于家庭姓氏和班级姓氏调查表，孩子们说先完成家庭姓氏调查。
遵循孩子们的意见和想法，下午离园时每个孩子领取了一份家庭姓氏调查表。
尊重孩子，支持孩子的想法，把问题抛给孩子，让他们学会自主学习，主动探索。而且这两次的调查都需要孩子和家长共同完成，也是增进亲子感情的一个纽带。
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