打折问题的数学论文

答：今年过寒假，我和爸爸
行走在繁华的大街上，随处可见商家打出的“满200送200”的促销招牌。消费者们蜂拥而至，商场里人山人海，抢购成风。而实际上商家心里早打好了如意算盘。俗话说：只有买亏，没有卖亏，“满200送200元券”只是商家的一种促销手段，其中暗藏着数学问题。
就说满200送200元购物券。我妈妈先用490元买了一件羊绒外衣，送来了400元购物券。此时得到的四百元购物券，我们心里产生一种捡便宜的感觉，于是就产生了较强的购买欲望，意欲花完为快（一般商家的购物券都是限期消费，在一定的时期内没有消费就过期作废）。于是我们又花了248元券买了一双鞋，又用剩下的150元券中的128买了一条围巾。那么我们买东西到底便宜了多少呢？我算了一下128+248+490=866（元），这是原来不打折时需要花的钱。！
答：我也正在着急啊……怎么办怎么办【打滚
同七年级……商场什么的现在都不打折了有木有有木有……【掀桌】肿么办？！
答：有关去逛商场而引导出来的一系列折扣问题，使劲编，其实挺好编的。
答：你是哪个班的我也是新营的 ..
答：无回答·····
979947101
7，7
gzh
答：我去，有我们当年典范，好吧。我今年的报告也上网抄的，你们这种的论文最好实际考察一下，

答：理解和分析论文中叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式综合运用的特点和作用。理解和分析论文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。论文虽然以叙述、描写为主要表达方式，但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境，深化主题。